谦让|你的孩子在面对“暴力事件”时都是怎么做的？幼儿园|方比|父母|家长会|时都

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孩子到了一定年龄，就会脱离父母的保护，去接触一个新的环境，认识一些新的朋友。比如孩子到了上学的年纪就会去幼儿园，将孩子送进幼儿园不仅可以减轻父母的负担，还能拓展孩子的交友范围，锻炼他们的社交能力，这是孩子们独立自主的第一步，幼儿园里面孩子很多，但每个孩子的性格迥异，也会不可避免的会产生摩擦。孩子打闹是常有的事，如果孩子在幼儿园受到了伤害，家长会十分心疼。看到孩子受伤，父母难免会难过，但作为父母，有么有想过，也许，是自己把孩子保护的太好了，在面对诸如“暴力”这种事件，她真的没有意识到该做出保护自己的举措。
今天，柠檬就和大家一起聊一聊，面对“暴力事件” ，你家孩子到底属于那种应对型以及家长该做哪些预防措施。

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一、启蒙教育的重要性
在进入幼儿园之前，孩子很少能接触到社会暴力事件，在家里孩子是长辈的心头肉，掌中宝，被保护的很好。所以在他们的世界中，充满了温柔和关爱，偶尔的一些小惩罚也不会过火。
那么自然，他们在初入社会比如进如幼儿园或者小学阶段，面对其他孩子的身体冲撞或者语言相对，第一反应都是不知所措，甚至没有意识到，这就是一种校园暴力。
所以家长对孩子暴力侵害的启蒙教育就非常有必要，而且要超前灌输：
遇到什么样的情况你需要和老师、爸爸妈妈讲以及当时应该做出什么反应来保护自己。

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二、你家孩子属于以下哪三种应对类型
曾经我在小区活动区看到这样一个事情，一个小女孩在玩荡秋千，还没一会，一个年长一些的女孩过来了，小女孩立马让开给这位大姐姐玩。她在一旁等大姐姐结束。又过了一会，一群男孩成群结队的冲了过来，要求女孩立马让开，女孩不肯，无奈这几个男孩一直用言语威胁，女孩只好作罢依依不舍的让出了秋千。
一个很普遍的场景，其实很好的展示了三种反应模式：
1、防守型。
第一个女孩就是防守型
特点就是：可能个子较其他人小些，年龄小些，或者说身体各方面运动机能协调机能都弱些。
现实生活中他们自己是能意识到自己争夺不过其他人或者有弱项，所以他们的选择更多的是观察、谦让，当别的孩子来争夺的时候，他们更倾向耐心等候。
针对这种反应模式，家长需要做的是：
首先肯定孩子谦让的美德；
然后明自己的态度和立场，如：“打人是不对的，你不能对我动手。 ”“我的东西，你不能抢。 ”通常，霸凌的孩子会因此停止自己的行为，但如果这样的方法没有效果再遇到暴力问题时要及时求助，家长可以在家模拟一些“暴力”的场景，并给孩子示范如何应对的具体措施；
最后，可以教给孩子一些保护自己的防身小技巧，以防强权暴力。

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2、攻击型。
那些用言语威胁的男孩，就属于攻击型。
一般从外观上看，他们比较强壮，个子也比较高，身体各方面的运动协调能力都比较强。
直白来说就是：你比我弱，所以你必须把东西给我，不然你就会挨打。