拓慧智元|自闭症儿童12项精细动作训练阶梯表，非常干货！精细动作训练是自闭症孩子早

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精细动作训练是自闭症孩子早期教育中一个必不可少的内容，对促进孩子手眼协调能力有重要作用。
所以，在孩子还小时，我们要尽可能为他们创造练习机会，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，培养他们精细动作的灵活性、准确性、手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础。
今天，康老师为大家整理了一些精细动作的训练阶梯，康复师及家长不必再为训练步骤烦恼啦。
收藏起来，按部就班练起来。
小肌肉发展目标
1、大臂灵活，有一定力量。
2、手腕灵活，有一定力量。
3、手指灵活，协调运用。
常见问题

1、坐姿不正确
2、不会正确握笔
3、没有边界感
4、涂色不均匀
5、眼睛不看目标（手眼不协调）
6、比例不准确
点连线-训练阶梯
1、手指有力度。
可做捏豆子、拧瓶盖、拧螺丝、捏夹子）拇指和食指力度控制、抓握土泥、橡皮泥、插棒子、按印泥（单指力度）拍手印。
2、正确姿势握笔。
大臂有力度、手能够攥紧成拳头、手腕能够左右旋转灵活。（拧毛巾、搓纸条等）
3、攥好笔，手的小鱼际部位贴在纸上随意点点或乱画线。
4、能在纸上独立画线段（直线、斜线、横线、曲线、弧线）。
5、进行近距离的两点连线（直线、斜线、横线、曲线、弧线）。

6、进行远距离的两点连线（直线、斜线、横线、曲线、弧线）。

【拓慧智元|自闭症儿童12项精细动作训练阶梯表，非常干货！】7、能够独立进行三点连线（三点连成的不同图案，如三角形）。

8、能够进行四点连线（正方形、平行四边形、不规则四边形）。

9、能够进行五点或五点以上点连线。

10、能够对多点进行找规律连线。
描红-训练阶梯
1、双手有力度。
2、能够用正确的姿势握笔，手的小鱼际部位贴在纸上随意点点或乱画线。

3、能够对粗实线进行描红（如直线、横线、斜线、曲线等）线段由短到长。
4、能够对细实线进行描红（如直线、横线、斜线、曲线等）线段由短到长。

5、能够对有规则的线段组合进行描红（如、横折、竖折等）。

6、能够对不同形状进行描红（三角形、正方形、长方形、圆形等）。

7、能够对无规则的线段图形组合进行描红（如三角形组成的树、电灯等）。