拓慧智元|自闭症儿童12项精细动作训练阶梯表，非常干货！( 三 ) 精细动作训练是自闭症孩子早

10、仿折立体造型。

11、独立折立体造型。

12、游戏。
注意事项：在折纸的过程中，教孩子认识纸的正、反面，认识边、角、认识中心线、中点。
仿涂-训练阶梯
1、点连线步骤的前1、2、3步。

2、能在纸上随意拿画笔或油画棒涂色。

3、在图的边界内进行自由涂色。
4、在平面线段内进行涂色，如线段围成的形状。

5、颜色仿涂。
6、位置仿涂。

7、在不规则的图形或图画中涂色。
剪纸-训练阶梯
1、五指有一定力度，能拿起剪刀。
2、拇指与食指中指具有扣合的能力。
3、手能够放进剪刀把口，打开剪刀并能闭合剪刀。
4、纸能放到剪刀的开合口处。
5、剪刀能对准纸随意剪纸

6、剪短的粗实线，由窄到宽。

7、剪短的细实线，由窄到宽。

8、能沿线剪简单的线段如斜线、横线、竖线、弧线、曲线等。

9、沿线能剪各种几何图形。

10、剪一些图形组合。

11、剪一些复杂图画。
仿搭-训练阶梯
1、对不同颜色的积木进行配对。

2、对不同形状的积木进行配对。

3、能进行2—3块以上的积木仿搭造型。

4、凭记忆把搭过的造型再搭出来。
5、平面图形与实物配对。按1:1的比例进行仿搭。

6、平面图形组合进行造型仿搭。

7、口头描述凭想象仿搭。

8、游戏、排队、排序。
穿珠子-训练阶梯
1、木珠能对准珠孔。
2、珠子能穿进木柱。

3、按图能对2—3个同样颜色的珠子进行串珠。

4、按图能对2—3个相同形状不同颜色的珠子进行串珠。

5、按图能对3个以上的珠子按形状颜色串珠。

6、按规律进行穿珠子。

7、与别人进行1对1形式的穿珠子

8、自己根据完成品，穿出一些作品。

9、创意串珠，编制一些造型。
捏橡皮泥-训练阶梯
1、点连线步骤的前三步。

2、自由在桌面上随意玩弄土泥，会做出搓、团、捏、按等动作。

3、把橡皮泥搓成细条、团成圆球、拍成细饼，用力按压橡皮泥。

4、会用搓成的细条的橡皮泥在桌面上围图形。

5、做不同的几何图形。

6、组合平面图形。

7、模仿别人做一些简单的物品，汽车、月亮、小花、雨伞等。

8、通过他人的口头描述做出一些相似的生活物品。

9、自由创意制作一些作品。
撕纸-训练阶梯
1、剪纸阶梯的前三步。

2、拇指与其它四指有力。

3、能从桌面上把纸拿起来。

4、左手能把纸按压在桌面上配合右手在桌面上随意撕纸。