优加佳宝|一个训练孩子听觉注意力的计划方案大部分孩子

大部分孩子，课堂上不专心，专注力差，主要是因为听觉专注力发展不佳，导致上课时漏掉关键信息。
那么又是什么导致了孩子的听觉专注力发展不佳呢？主要有以下四个原因。
孩子的听觉广度差听觉记忆广度是人在专注力集中的状况下，瞬间记忆时所能接受的句子或字节的范围。比如老师说的一句话有30个字，孩子仅仅只能听到10个字，那么这中间肯定会出现信息的遗漏。这种情况下，我做了一些复述的游戏卡片来锻炼孩子的听觉广度。
孩子的听觉记忆力差听觉记忆力是指人在专注倾听的基础上，保持和回忆一般听觉信息的能力。听觉记忆力还直接影响孩子的学习质量。
【优加佳宝|一个训练孩子听觉注意力的计划方案】孩子的听觉记忆力不好，就很难把学过的知识和现有的知识结合起来，从而影响对新知识的理解。
我做了不少句子卡片，让孩子把听到的一个句子倒着说出来；也做了数字卡片，锻炼孩子听写能力，以此来提升听觉记忆力。
孩子的听觉分辨能力差听觉辨别力是指靠听觉接受和分辨各种声音刺激的能力。耳朵的功能没有其他问题，但总是发音不清，容易听错别人的话、对外界的声音反应迟钝、对嘈杂环境中的声音分辨困难、缺乏倾听的习惯的现象。这就是因为孩子的听觉分辨能力弱。
我经常和孩子玩冥想游戏，然后让孩子听声辨位，帮助孩子提升听觉分辨能力。
孩子的听觉理解能力差听觉理解力是指依靠听觉来分辨、了解信息的能力。它是一种听觉的综合能力。如果孩子的听觉理解能力不强，就会出现听不懂老师的讲课等问题。
家长可以自己做了一些词语卡片，让孩子自己解释卡片上词语的意思，造句或是图标关联，以此来锻炼孩子的听觉理解能力。
提升孩子专注力的几个游戏1、听觉记忆法
家长每秒钟两个数字的速度给孩子报数字，每一组停顿2-5秒，让孩子写下来。
家长可以孩子的年龄特点，选择一组数字。比如孩子是7岁，可以选择3段数字作为练习。
2、听觉转移法
在一张空白的纸上提前写好一些词组，另外一张纸上画对应的图案，把图案的纸给孩子，随机念词语，并让孩子找到对应的图案勾选出来。
比如听到“花朵” ，孩子就需要找到花朵的图案，并勾选出来。
增加难度时，念出几个词语，让孩子把这些词语进行排列组合，使之建立起联系，形成句子；比如“小猫”、“草地”、“太阳” ，让孩子调整这几个词的顺序，造成逻辑通顺的句子。
3、听觉复述法
我说出一串数字，让孩子复述刚才听到的数字。
假如孩子当天性质高一些，可以增强难度，让孩子倒着复述听到的数字。
这四个方法都是特别有效的方法。
当我们学会方法后，还需要根据孩子的实际情况来制定合理的计划。
制定合理计划1、目标具体化
目标具体化就是指希望孩子能够达到什么样的目标，例如想要改善孩子上课走神的问题，那么这个目标就太繁杂了，而是要具体到用多长时间，分几个阶段，每天的任务是多少，预期完成情况。
将目标具体化为通过42天，每天训练3个方法，每个方法训练3次，每天基本达到15分钟训练时长。
2、目标可测量
例如，如果让孩子清楚地说出上课专注力持续了多长时间，孩子是很难说清楚的。但是如果换成上课时孩子回答了几道题，孩子是可以准确地说出来的。为了上课能够回答准确，孩子就会将专注力集中到课堂内容上来。