掌握语言刺激小窍门促进1-2岁的孩子语言发育很多家长会问我说孩子语言表

很多家长会问我说孩子语言表达能力不好，是不是把孩子送到学校就会慢慢改善呢？
其实这也也是要分情况来说的，我们常说到孩子语言不好，我们要看孩子的语言究竟是一个什么状态。如果说孩子在家里面可以进行自主的语言表达，但是他表达的时候主动性不够或者说出了门之后不跟别人交流，这种情况还是可以送到幼儿园的。毕竟幼儿园环境在那里放着，有一个大环境的刺激，孩子语言表达的主动性也会被激发出来；另一种情况呢，如果孩子自己语言在表达上很不情绪或者说语言逻辑结构非常差；还有一部分孩子他语言就不能进行沟通，那么对于这种情况，还是不建议把孩子送到幼儿园去，因为孩子本身在这方面的能力上差距比较明显，送到幼儿园以后可能会造成孩子越来越容易游离于群体之外，这样反而更不利于孩子自身语言的发育，对于这样的孩子我们应该去改善孩子语言表达的能力才行。

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掌握语言刺激小窍门促进1-2岁的孩子语言发育
第一、包括名字，能使用10-20个字，能组合两个字一起使用，例由爸爸再见。
第二、手能摇摆表示再见，也能玩拍拍手，吃果果。
第三、会模仿，熟悉动物的声音。
第四、被要求时，会交出玩具。
第五、孩子能指出自己的脚趾、手指或者是鼻子等等。第六、被要求时，能去另一个房间找东西拿过来。

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那如何积极参与孩子的语言学习呢？
【掌握语言刺激小窍门促进1-2岁的孩子语言发育】一、经常鼓励孩子
当孩子尝试说一些句子时，家长给予孩子鼓励和奖励，促进孩子对语言的兴趣和自信心。
二、明确指示
家长与孩子在一起尽量告诉他，你正在做的是什么，要让孩子知道他在做什么。
三、当孩子说话时父母用简单明了的字，清楚和慢慢地说，如果带孩子去新的地方或者是接触陌生人，当你去之前要跟孩子说明情况，预备他。
四、当孩子跟你说话时，要眼目注视着聆听。

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所以家长在注意到孩子有语言方面的问题，家长要重视起来，尤其是孩子到了该说话的年纪还不怎么会说话，千万不要以为孩子是贵人语迟的问题，要及时带孩子去医院检查干预！