孩子不明白父母说的话，表示理解能力差，家长应当留意了有些时候家长和孩子说话

有些时候家长和孩子说话，告知小孩子要如此做，但是通过小孩子理解以后就变成了另一种含意。这个时候家长觉得小孩子早就熟悉到自己说的事了，但是小孩子还是没听明白。你需要和小孩子沟通交流，看一下小孩子理解的意思究竟是什么！
假如小孩子理解的意思不对，家长再用自己的方式方法多次重复一下给孩子，如此一来小孩子明白了就好了。要想转变小孩子的逻辑思维能力，最合适的方式方法便是要让小孩子听不明白的时候及时性提出问题。

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有的小孩子在读取到信息内容的时候，尽管自己没明白，但也感觉不太关键了，因此就不会去在乎了。而一部分人通常便会觉得小孩子的逻辑思维能力不强，却从未在自己的身上考虑过问题。
作为一名家长最难能可贵便是和小孩子沟通交流了，刚出生的时候自己说的话他听不明白，咿呀学语的时候又变成家长听不明白他们的言语，千辛万苦彼此能够完成有效沟通了，恰巧两人的脑回路还并不是一种方面上，每日都是在过着''鸡同鸭讲''的生活方式。

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前几日和表嫂带领外甥女去公园游玩，返家的时候，小女孩一定要从独木桥上走，表嫂看见小孩子坚持不懈的模样，讲出如此一来一段话''走那儿会掉进水塘里''、''假如摔下去我才不会管你嘞''、''你自己要当心。 ''结果表明外甥女还是一不小心掉进了水中。
表哥和表嫂赶快往下跳救援，好在从水塘里的水并不深，并且是夏季，外甥女并沒有产生什么样危险性，回家路上，表嫂一面抱住外甥女一面高声的斥责着''都说了那里很危险不可以去，你看一下，还是摔倒了吧。 ''外甥女被妈妈斥责的不敢出声，只敢低声的哭泣着。

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夜里睡觉前，外甥女来找我聊：
''我都已经掉入水里了，为啥妈妈也要骂我？''
''他并不是要想骂你，只不过是你掉进了水中，她很担心。 ''
''但是我不是故意的呀。 ''
''但是妈妈早就提示你啊，你还是要去，因此妈妈觉得你是不懂事。 ''
''但是我走独木桥的时候妈妈沒有阻拦我啊？''
【孩子不明白父母说的话，表示理解能力差，家长应当留意了】''妈妈如何没阻拦你嘞？她讲了大桥上很危险，你可能会摔下去。 ''
''她沒有说不许去。 ''
外甥女的这些话使我陷于了思索。作为一名成年人，我们总是会埋怨小孩不听话，对家长的劝导不闻不问不管不顾，却从未想过，或许他们压根''听不明白''家长的话，也只能选择忽视。由于年纪不同，家长和小孩子的认知能力方面不同，因此相同的一件事情我们会产生不同的观点，而相同的一段话我们也可以听得出不同的含意。
如同嫂子说的那一段话，我们成年人能够非常明显的听得出语句中的回绝和威协，但是针对外甥女而言：妈妈只让自己确保安全。这就是认知能力不足产生的区别，那家长应当如何做来增强小孩子的认知能力方面呢？
一、临睡前复盘
家长在入睡以前能领着孩子完成复盘，今日做过什么？什么事儿做的好？什么事儿还要改善？适度的提意见，与此同时让孩子把学习到的知识要点融汇贯通，提升常识方面，提升逻辑思维能力。