带娃|江湖上流传的带娃方法，竟然都不如爸爸的自成一派( 四 )

女儿刚接触绘本时，我和孩子妈妈经常拉着行李箱去图书市场批发一大堆书回来，有新书也有二手书，一本本给她读，如果她不喜欢，就先放一放，如果她喜欢的就读上很多遍。有些书买回来若发现三观不正，就直接淘汰。我也会借鉴网络上传播的书单，经常看书评，或者直接找懂书的人问。

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信百度不如信爸爸
我对课外阅读的定义不仅仅局限在书上，动画片、短视频、音频和微信文章，只要是有益的，我认为都可以让孩子接触。女儿回家后说起在学校里听同学们谈论过的动画片，我就会找来陪她一起看，帮她把把关。
女儿上小学后，我很注意和老师保持沟通，了解她在校不同阶段的情况和困难，再以她的兴趣为导向，摸索改进的方法。有一次老师说她在学校挺喜欢朗读的，语气和情感都拿捏得很好，就是读得较慢，主要原因可能是发声阅读做得不够，以及对一些词语不熟悉。
回家后我决定帮助她进行朗读练习。科普是女儿感兴趣的领域，我在阅读了很多科普类公众号里的文章后筛选出一些，让女儿从中选择她最喜欢的，每天朗读一会儿。这样既锻炼了朗读能力，也学习到了新的科普知识。
有一次女儿在学校的跳蚤市场上和同学交换书，她发现有一本书上的僵尸是垂着长辫子的清朝僵尸。在她的成长中她最熟悉的僵尸是游戏《植物大战僵尸》里那个绿色的僵尸，她一直以为世界上所有的僵尸都是绿色的，这实在太奇怪了，于是她回家后问我。我平时有留意B站上一些父母做的短视频，我觉得用视频来回答女儿的“十万个为什么”是个好方法。果然我在B站找到了一个解说僵尸的UP主，我们就一起打开视频，看看东方的僵尸和西方的僵尸有什么不同。
这种由好奇而引发的对知识的探究成为我们俩日常交流的一种方式。知识就像一条线，只要立足一个点延伸开来，就能拉伸好长一串，我渐渐成为那个为女儿筛选和拓展知识的人。有一段时间她对秦始皇感兴趣，我就找来纪录片《国家宝藏》给她看，抓住她主动学习各种知识的窗口期。
我也希望在对知识的科普与探究中，能在她心里种下“不迷信权威，不轻信一切”的种子。也许正是如此，女儿很喜欢听侦探类的音频故事，平时同学之间的小传言什么的，她也会注意去识破。
女孩与性教育
自亲子阅读开始以来，我就在留意科普女性成就的童书。平时看新闻也会搜集各行业女性的故事讲给女儿听，我想告诉她，女性和男性是一样的，男性能做的事，女性也能做。
作为女孩的父亲，我也很重视女儿的性教育。我很认同一个观点，就是在孩子不尴尬的时候给她把性是什么讲明白。等她到青春期时，她就不会理你了，而你跟她讲这个话题，她会尴尬，你也会尴尬，根本进行不下去。你也不知道在你看不见的地方她会从哪些渠道去了解性，万一是不正规的渠道，知道了错误的性知识那就不太好了。
我读过《从尿布到约会》这本书，在亲子共读中循序渐进地给她讲过男女的生理结构，还讲过避孕套的历史。我的经验是，讲的时候不要带着“不好意思说”的表情，就用科学上的名称，用科学的方式讲出来。
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《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》，[美]黛布拉 ·W．哈夫纳著，王震宇 / 张婕译青豆书坊 | 上海社会科学院出版社 2018年3月