什么|孩子在幼儿园过得到底好不好？孩子不会说，你要会问( 二 ) 家长|事情|习惯|幼儿园|问题

因为刚上幼儿园的孩子表达能力有限，我们提的问题不能太多太杂，且不能只问孩子负面的问题。比如像幼儿园有没有孩子欺负你，老师有没有打小朋友，你今天在幼儿园有没有发生什么不开心的事情等等，这样不仅很难得到正面的回答，可能还会让孩子产生一种幼儿园会发生不好的事情的意识，孩子会更加容易抗拒上幼儿园。

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三、正确处理孩子的反馈
有些孩子在家里备受宠爱，家长对孩子也是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了般疼爱，难免会给孩子养成家里都是我说了算的习惯。
有些孩子刚去了幼儿园不习惯听从老师的安排，也不想上幼儿园，有的会大哭大闹，甚至还有人会回家告诉父母老师打人。
有一名家长在网上发文表示，自己的孩子刚上幼儿园一个月，晚上睡觉的时候跟妈妈说老师打他的脸了，妈妈再三确认后，第二天一大早就跑到老师面前质问，而且越说态度越恶劣。后来另一个生活老师当面问孩子，老师怎么打的你呀，你能模仿一下吗？结果孩子就轻轻地在老师的脸上摸了一把。
原来孩子睡午觉的时候，老师轻轻拂了一下他的脸，他回家就说成老师打他了。弄得她羞愧不已，说什么也没脸见老师了，接孩子的事都让老公代劳了。

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当孩子回家之后跟家长反映一些在学校的事情时，家长们也要分情况而定。首先要确定清楚事实，如果确实是老师的问题，那一定要为孩子说话；如果手中有证据的话，还可以和学校领导甚至教育部门反映。
反之，如果是孩子的问题，家长们也不能马上批评、指责孩子。如果孩子每次和家长反映情况的时候大人都是一味地指责他们，长期下来会给孩子造成一种抵触心理，觉得和父母说也没用，甚至还会挨一顿骂，索性以后发生什么事都不告诉父母了。
刚上幼儿园的孩子表达能力还有限，家长也不能完全偏信孩子，孩子的视角可能会有偏差，比如上文的孩子告状说“老师打人” ，家长一听会很生气，自己都舍不得打，这种情况一定要问清楚事情的来龙去脉，再做定论。