一岁开口、三岁成形 ， 大部分儿童的语言就在这样的变化中逐渐具备了自己的特点 ， 原本还磕磕绊绊的说话仿佛一瞬间就流畅了起来 。 有不少家长甚至觉得孩子的语言就像是一夜之间有了翻天覆地的变化 。

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但是 ， 家长们有没有想过这样一个问题：孩子说话晚于其他孩子该怎么呢？
其实孩子的语言哪有什么“一夜之间”的突然变化 ， 我们能够看到的那些变化其实都是因为长期的积累而产生的质变 。 也许很多人不清楚 ， 当孩子出生后就一直受到外界各种信息的影响 ， 这些纷繁复杂的信息为他们提供了最初的发音前提 。
但是孩子不能光被动地接受外界信息 ， 他们还需要加以分辨 ， 否则那些复杂的信息会让孩子彻底迷茫 ， 不知道该怎么理解才好 。 这个时候 ， 父母所扮演的角色就尤为重要 ， 对绝大多数孩子而言 ， 父母是他们人生中的第一任老师 ， 也是帮他们打下基础的老师 。
单个的字、词以及短句、长句成为儿童语言表达中最为明显的符号 ， 一开始他们不知道怎样表达 ， 所以只能依靠手势和指着某件东西 ， 然后从口中蹦出一两个字词 。 可到了三岁之后 ， 孩子的表达能力大为提升 ， 那个时候孩子的表达能力可谓是有了翻天覆地的变化 。

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这些 ， 都是一个孩子语言发展的正面写照 ， 也是他们语言变化的最真实表现 。 但是孩子的语言发展很难像我们想象的那么容易 ， 稍有不慎就会产生很多的语言问题 ， 比如语言发育迟缓、听力障碍等等 。 他们的存在 ， 让孩子的语言表达更为落后 。
在文章开头小编问过家长们一个问题：当孩子说话晚于同龄孩子的时候 ， 我们该怎么办？
什么是说话晚？一般来说 ， 大部分孩子的语言发展速度并不均衡 ， 有的孩子可能快一点 ， 有的孩子可能慢一点 ， 但只要都在半年以内都属于正常表现 。 如果孩子的语言发展速度落后半年以上很长时间 ， 那么这就说明孩子的说话晚于同龄孩子 。
不过 ， 孩子说话晚还有一种可能 ， 那就是孩子受到生理缺陷的影响 ， 比如听力障碍、隐性腭裂等等 。 前者是因为听力的严重损伤让孩子无法听清声音 ， 于是导致孩子的说话能力很差；后者则是因为发音器官出现缺陷 ， 导致孩子无法跟上同龄孩子的平均水平 。

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但不管是语言发育迟缓 ， 还是听力障碍、腭裂 ， 它们的存在已经开始严重影响孩子的各方面成长了 。 比如语言发育迟缓不仅影响孩子的表达能力 ， 还影响孩子的逻辑能力、表达能力；听力障碍不仅会影响孩子的表达能力 ， 还影响孩子的智力发展 。
尽管孩子表面上看起来没有明显缺陷（隐性腭裂的孩子一开始不太明显 ， 但会随着时间变化明显） ， 但是语言问题的存在却在日益侵蚀着孩子原本正常的语言 ， 导致健康的孩子出现了各种各样的问题 ， 比如说话晚、不自信、性格暴躁消极等等 。
面对这种情况 ， 有人说“赶紧去做语言训练” ， 但也有人说“语言训练没什么用 ， 只是耽误时间” 。 真的没什么同吗？不 ， 专业的语言训练才是对孩子语言恢复的最好办法 ， 也是促使孩子语言慢慢发展和变化的最佳选择 。

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【你以为说话晚训练对孩子无用？可事实上它正在帮助太多的孩子