多动症|读写障碍与多动症(ADHD)之间的联系,家长要注意( 二 )


8. 发音不正确 , 会念颠倒或说话不全;
9. 工作记忆不佳 , 有时不容易只靠自己理解事情 。
10、阅读后不理解内容;
11、注意力集中时间短;
12、听课效率低 , 多动;
13、缺乏运动细胞 , 平衡感不好;
14、人际关系处理不好 , 内向害羞或者性格急躁;
多动症|读写障碍与多动症(ADHD)之间的联系,家长要注意
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【多动症|读写障碍与多动症(ADHD)之间的联系,家长要注意】有没有发现 , 读写障碍的很多症状和ADHD之间非常相像?没错 , 两者的症状表现很多是重叠的 。两者很大可能是共存的 , 但不会彼此引起 , 也就是一种疾病不会引起另一种疾病 。
如何判断ADHD/读写障碍呢?
根据国际读写障碍协会 (International Dyslexia Association)的说法 , 患有读写障碍的读者有时候会误读单词 , 他们经常无法准确阅读 。患有多动症的读者通常不会误读单词 , 他们可能会注意力不集中 , 经常跳过单词或段落 , 或是根本没注意到标点符号等 。
怎么知道自己或者孩子是否有读写障碍呢?国际读写障碍协会出具了一个量表 , 当你(成人)达到7项以上 , 就可能是读写困难 , 需要寻求专家咨询或者医院的诊断了 。
多动症|读写障碍与多动症(ADHD)之间的联系,家长要注意
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实际上ADHD和读写障碍的诊断是两种截然不同的路径 , 多动症由精神科专家、心理学专家、神经病学家和临床医生诊断 。读写障碍通常是由临床心理学家 , 学校心理学家 , 教育心理学家或神经心理学家诊断 。无论是ADHD还是读写障碍 , 都可能与基因有关 , 这意味着个体可以从父母那里遗传 。
同时患有读写障碍和ADHD怎么办?
1、树立信心
自信心或自尊心很低是影响读写障碍、ADHD儿童/成人最大的一道门槛 , 读写困难对一个人的智力或能力没有任何影响 。有读写困难, 并不意味着孩子的学习能力低于平均水平, 他们和其他孩子一样聪明 , 甚至某些方面比常人更聪明 。
这个世界上有这么一群人 , 他们曾深受读写障碍或多动症的折磨 , 但是他们用实际行动成就了自己 。他们是物理学家爱因斯坦 , 英国前首相丘吉尔 , 摇滚巨星约翰列侬 , 巴顿将军 , 著名演员安东尼·霍普金斯 , 好莱坞导演斯皮尔伯格 , 维珍创始人理查德·布莱森爵士……树立信心 , 是我们克服困难的第一步 , 也是最重要的一步 。
2、寻求帮助
早期干预是治疗ADHD和读写障碍的关键 。尽早发现 , 尽早干预对于任何时候都是非常有必要的 。由于大多数ADHD患者和读写障碍人群都是由其老师在学校发现的 , 这就要求老师务必要具备一定的了解 , 经过一系列的培训 。
寻求医生、专家的帮助 。在医生的建议下 , 适当的监护人培训、行为治疗、和药物治疗都是需要的 。
3、学习演奏乐器
多动症|读写障碍与多动症(ADHD)之间的联系,家长要注意
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有数份研究数据证明 , 演奏乐器(如长笛或小提琴)对于帮助多动症和读写障碍的作用是巨大的 。如果有条件 , 让自己或孩子学一门乐器 。既能陶冶情操 , 又能改善症状 , 乐而不为呢?