实验班|“我宁可去实验班垫底，也不去普通班当第一！” 鸡头凤尾|群体效应|挫折教育

当“鸡头”还是“凤尾”，这个议题一直以来都是众说纷纭，争论不休，与我们的日常生活也有着千丝万缕的纠葛——
从学生时代的择校开始，是冒着排名倒数的风险挤进一个好学校呢，还是去一般的学校当学霸呢？
是找一份薪水平平但稳定的小职员工作呢，还是去大公司在波云诡谲的职场里步步为营？
是在一个物价相对较低的三线城市安家乐业，还是去一线城市打拼出一番事业？
不同的选择，都会发展出不同的人生轨迹。
好友的孩子是准高一学子，学校为了提高升学率，难免会区分实验班与普通班。目前成绩不错的他却苦恼着一件事：“去实验班当中下好，还是去普通班当第一好？”
这个孩子有着去实验班的能力，然而又担心去了实验班后高手云集，压力过大，学习进度太快，自己反而会失去信心，跟不上大部队。而在普通班则大概率能像现在一样如鱼得水，比较轻松，对未来充满希望。

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想要知道这个问题的答案，还得具体情况具体分析。从孩子个体心理学的角度来说，还要考虑其抗压能力是否强，心理弹性是否足够支撑未来可能面对的压力。
不妨让我们做一个这样比喻，普通班就像是CBA（国内职业篮球联赛），实验班则是NBA（世界最顶级的美国职业篮球联赛），对于顶尖水平运动员来说，如果有去NBA锻炼的机会，自然不会错过。
首先NBA的上限更高，能给出的薪资水平和荣誉更高（相当于更有机会上名牌大学），姚明为NBA效力的8年共拿到近1亿美元的薪资，并在退役后成功跻身名人堂。
【实验班|“我宁可去实验班垫底，也不去普通班当第一！”】其次，即便去了NBA之后发挥不佳，只能沦落替补席（实验班凤尾），在NBA也能接受更加科学的训练，自身实力与技战术水平得到提升（知识与分数提高）。易建联在去NBA之后身体对抗水平明显提升，体能素质也提升不少。
即便是NBA深度轮换，再加上自身不努力，水平没有明显提升的饮水机管理员、毛巾挥舞者——周琦，回到CBA仍然具有统治力，一样可以碾压国内其他球员（即实验班吊车尾实力也能达到普通班鸡头水平）。

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取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。
相比普通班的鸡头，实验班凤尾的优势还是很明显的，上限得到提高，下限有保障。如果不考虑被学霸虐得丧失生活意义这一精神方面因素，实验班一定是首选。
优先选择当“凤尾”，无论是从青少年心理成长方面，还是着眼于实际情况，都是利大于弊的。
挫折教育的必经之路
许多高中生不愿去实验班，或许是害怕自信心受到打击，觉得留在普通班做鸡头，自己会在班级里得到重视，班里所有的机会都会是自己的。
这其实是逃避现实，患得患失，自我意识过剩，害怕丧失自我优越感的一种体现。
第一仅仅是虚名，而且是有范围限定的虚名，当我们把范围扩大时通常会发现人外有人，山外有山。作为普通人几乎不可能在某一方面达到顶尖，即使是专精小众单一的领域也是极其困难的。