孩子|辟谣孩子自尊心太强，就不能说不能管错！从三个方面入手

打开微信突然收到同行朋友发来的消息：“这是一个我校的一位才上五年级的建档立卡贫困生。爸爸因病前年去世，妈妈改嫁，他和姐姐跟着爷爷奶奶生活。最近孩子和爷爷因家庭说教发生矛盾，不来学校上学，通过家访发现这孩子自尊心太强，行为以自我为中心，怎么教育这个孩子？请帮忙出下主意，谢谢！”

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看完消息内心顿时有种崇敬之情油然而生，为这位负责任的好老师点赞！以前我们深入学校视导的时候，发现现在农村的学生比城市的学生难教育的多。因为农村大多数都是留守儿童，由于父母纷纷去外地打工，孩子从小就跟着爷爷奶奶、或外公外婆生活。因了孩子缺乏父母的爱，心灵上或多或少存在着阴影，又加上隔代老人的溺爱，孩子心理脆弱，逆反，不但不好好学习，还经常做一些违规的事情。在学校，老师想管不敢管，因为孩子动不动就寻死觅活的。跟老人说呢老人也管不了，孩子的父母又鞭长莫及，所以留守儿童成为农村教师最头疼的事。前段时间听几位老师聊天时，有两位老师吐槽说：“现在的老师难当，尤其是班主任压根就不是人干的。留守儿童难教育，父母远在天边够不着管，老人又管不了，孩子手里有的是钱，除了学习什么都干，老师还没批评几句立马寻死觅活的给你来个下马威。”“是啊，是啊，留守儿童是根红线碰不得，不能说不能管。”

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听到他们的谈话我就在想，如果老师都不敢管不能问的，留守儿童的情况岂不越变越糟！仔细想想农村留守儿童在教育上，的确存在着很大的难题。就从本文开头同行朋友对情况的介绍来看，这个男孩子比留守儿童更甚之。孩子之所以是建档立卡贫困户，就因为父亲病故，妈妈改嫁。孩子缺少父母之爱，这对孩子心灵本身就有伤害；又加上十来岁的孩子正值“青春叛逆期”，“青春期叛逆期”的孩子所作所为都会较以前发生很大的变化。因为这一时期的孩子，开始越来越表现的及其自我，他们想方设法做出与众不同的事、说出与众不同的话来，让大人认同他的存在，有部分孩子会表现得及其叛逆。如果这一时期有父母爱的存在还好，可是这个孩子恰恰又失去了双亲的爱。因了家庭的变故，老人认为孩子可怜又不敢管教，这样家庭和学校双重教育的担子，全都落在了老师的身上，很理解这位老师的心情。教育这样的孩子，建议从如下几个方面入手：

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1、从爱入手耐心陪伴聊天孩子不来上学，老师家访之前要先做好功课。首先，要挖空心思找出孩子的闪光点，以想念学生为理由找孩子谈心，从亲人关心孩子入手，说说孩子在校的闪光点，让孩子知道他在老师心中的位置，切忌千万别上来就提缺课的事情，否则会让孩子认为老师登门有兴师问罪之嫌，容易增加孩子的抵触情绪。其次，跟孩子谈心的时候，一定要注意察言观色，一旦孩子有触动再试着谈谈人在成长过程中的一些事情，可以说说身边人的故事，也可以顺便随意的说说知识的重要性，以身边人的故事暗示人这一辈子要想生活的好，没有知识将寸步难行。

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2、建立家庭与学桥的桥梁在教育这样的孩子的时候，一定要跟家庭沟通好，农村的老人没有多少文化知识，教育孩子往往是简单粗暴，直来直去，容易激起孩子的逆反。尤其要提醒家长注意在教育孩子时，绝对不能提父母的事情，因为孩子自尊心很强，如果涉及父母的事情就等于给孩子受伤的伤口撒把盐，这样孩子会更加逆反。见到过许多家长，在管教孩子的时候，遇到孩子不听话马上就大吼大叫，甚至对孩子动粗打骂。切记！孩子越逆反越不能硬碰硬地去强压，要想办法以柔克刚效果会更好一些。