孩子的可塑性很大，比较容易养成良好的习惯，也极易形成坏习惯。
有的家长对孩子过于迁就、姑息、放纵，使孩子任性、自私、懒惰、依赖成性;有的家长望子成龙、望女成凤心切，而采取的教育方法不当，有的采取物质刺激，有的用言语要挟吓唬;有的只看重考试成绩，而忽略了学习方法的指导和良好学习习惯的培养。
叶圣陶老先生说过：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。可见，在儿童时期养成良好的学习习惯不仅对孩子当前的学习有用，而且也是完成学习的需要，既能开发孩子的智力，又能促孩子成才，定将会终生受益。
因此，家长应当坚持不懈地，在培养孩子良好的自主性学习习惯上多下功夫，在孩子的有意注意、善于思考、做好预习和复习、独立完成家庭作业和认真检查等方面，进行良好的自主性学习习惯的培养。

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三、贴近生活，学以致用，在实践中让孩子体验到自主学习的乐趣当前。
应试教育观念仍在绝大部分家长的头脑中根深蒂固，只是强硬地把孩子埋在书本里，只注重分数的高低，而严重忽视了孩子良好习惯、素质和能力的培养。现实生活中蕴含着大量的知识信息，孩子的社会实践活动，打破了课堂教学的封闭状态，让学生置身于一种开放、动态、主动、多元的学习环境中，将知识与经验、理论与实践、学校与家庭和小区有机地结合起来，让学生在丰富、自由的自然体验、社会体验、文化体验、劳动体验等实践活动中，学会发现问题、分析问题、解决问题，把知识融汇贯穿，体验学以致用的价值。
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