语前训练是什么?它能不能预防语言发育迟缓的发生?

语言是人类文明发展的象征 , 也是人与人之间交流沟通效率最高的形式 。 考古界、语言学界和历史学界对语言的来源已经说得很清楚了 , 语言产生于肢体动作之后 , 由人类祖先早期的前语言系统演化而来 。
语言对于人类来说 , 意义无疑是巨大的 。 它作为一种工具 , 在其产生的二十多万年间帮助人类文明发展到如今这个地步 。 因此 , 学习语言值得我们投入更多精力 , 无论是母语 , 抑或是其他外语 , 都需要我们逐渐摸索并掌握 。
可是 , 语言能力的发育好像并没有得到我们太多的重视 。 在很多人看来 , 说话是一个人天生就应该掌握的能力 , 只要长期生活在某一种语言环境中 , 即使是刚出生的婴儿也会在几年内完全学会应用这种语言 。
可事实真的是这样吗?如果我们不去主动干预婴幼儿的语言发育进程 , 孩子就会自己学会说话吗?语言发育迟缓的发生和家长的不作为有没有关系呢?
语前训练是什么?它能不能预防语言发育迟缓的发生?
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语前训练是基础早期干预很必要
语前训练是什么?它能不能预防语言发育迟缓的发生?】在一项针对语言发育迟缓儿童的跟踪调查发现 , 在对孩子进行为期一年的语言干预后 , 语迟儿童原本远远落后于普通儿童的动作能力、应人能力和语言能力的发育龄最少也增加了12个月 , 其中语言能力的发育龄提升了19个月之多 。
这项调查中的语言发育迟缓儿童接受的干预是语后训练 , 也就是孩子在一个特定的语言环境中生活一段时间后 , 对外界语言信息有了一定的反馈 , 自身的语言能力有了一定基础后 , 所接受的语言训练 。
语前训练则不一样 , 它是指从孩子出生后 , 甚至在胎教阶段 , 就对孩子进行的语言训练 , 或者说语言引导 。 语前训练是幼儿掌握语言的基础 , 它基本等同于我们常说的语言刺激 。
如果孩子自出生后就不断在接受家长高质量的语言刺激的话 , 那么他的语言能力至少不会落后于同龄人 , 一些天赋异禀的孩子甚至会超过同龄小朋友一大截 , 这不比孩子发生语迟后再干预要好得多?
我们一再重申 , 语言能力并非生而知之 , 它的本质是一种技能 , 没有成年人早期语言干预的加持很难提升技能等级 。 但这并不是说爸爸妈妈要每天给孩子上课 , 父母在平时所做的对话引导、绘本阅读和认知能力培养等其实就足够的 , 我们批评的是完全不理孩子 , 长期让宝宝自己摸索的家长 。
语前训练是什么?它能不能预防语言发育迟缓的发生?
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语前训练能不能预防语迟的发生?
其实 , 语前训练 , 也就是语言刺激 , 是婴幼儿语言发育所依赖的助力 , 但它并不能完全防止语言发育迟缓的发生 。 我们知道 , 语言发育迟缓的发生原因很复杂 , 分为病理性和发育性两种 。
如果孩子没有疾病 , 那么语前训练是可以对语迟的预防起到很好效果的 。 如果孩子的某些器官天生就有异常 , 那么语前训练只能起到初步引导的作用 , 语言发育迟缓的解决还是要依靠语言矫正师 。
大多数语言发育迟缓的发生都是因为语言刺激不足导致的 , 宝宝在一周岁前没有积累到足够的语言信息 , 模仿能力也没有发挥应有的作用 。 值得欣慰的是学习本就是人类的天性 , 只要我们稍加干预就能帮助孩子回到语言习得的正轨 。
另外 , 我们无论在哪里看到“语言刺激”这个词 , 都要清楚它特指宝宝在生活半径里所接收到的语言信息 。 也就是说 , 语言刺激并非是由系统教育带给孩子的 , 爸爸妈妈的一言一行都是语言刺激的内容 。 所以 , 作为家长的我们一定要约束好自己的行为 。