孩子|7岁前教给孩子这6种能力，轻松成为佼佼者

有研究表明：孩子语言素质、智能素质、思维能力、记忆能力、性格品格的发展关键期大都在七岁之前。
七岁之前的能力素质如何，几乎决定了孩子一生的发展，一旦错过这个关键期，孩子的未来发展之路注定要走得曲折。

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在孩子七岁之前，我们父母要教给他们以下这六种能力：
01 第一种能力——语言能力
语言是一项很基础但又很重要的能力，可想而知，孩子如果不具备语言能力，包括与人交往等诸多方面都无法得以实现。
语言能力有一个非常鲜明的特点，那就是不能错过培养关键期，一旦错过了，孩子的语言能力必然会受到不良的影响。
几十年前，印度狼孩被救出后，语言学家想恢复她的语言能力，但这些顶级语言专家哪怕使出浑身解数，也无法让狼孩学会说话，原因很简单，就是狼孩在很小的时候就被野狼掠走了，在狼的世界里，没有人类语言的环境，孩子也就永远错过了语言培养关键期。
我们现在当然不会遇到上述这种极端的情况，但由于每个父母的引导教育方式不同，孩子在语言能力发展方面出现很大的差异，有的孩子语言能力较强，而有的孩子语言能力较弱。
而要提高孩子的语言能力，莫过于父母经常和孩子进行语言交流和互动，激起他们说话的欲望。
这种亲子之间的日常语言交流和互动，能极大地促进孩子语言能力的发展。

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02 第二种能力——学习能力
学习能力强的孩子，在独立自主学习方面更占据优势。
学习能力强的孩子，在学习效率方面远超一般的孩子。
学习能力强的孩子，更具挑战学习障碍的勇气和信心。
可见，培养孩子的学习能力，要比灌输知识重要得多。这在本质上是“ 授人以鱼” 和“ 授人以渔” 的差别。
我们可从以下四个方面去打造孩子的学习能力。
第一，即使孩子的成绩是微不足道的，我们依然要给孩子建立成就感。
这是因为，成就感是激发孩子学习热情相当重要的基础，哪怕只是一点点的成就感，也能使正投入学习之中的孩子产生良好的自我感觉，激发他们内心深处的学习欲望，从而树立起学习信心。
第二，即使孩子做得还不够好，我们也不要吝啬对他们的肯定和欣赏。
孩子做得好，几乎每个父母都能做到肯定和欣赏孩子，但难就难在当孩子做得还不够好的时候，比如努力了，成绩却没有达到我们的预期，在这种情况下，我们能否依旧对孩子进行肯定和欣赏？
从儿童心理学角度来看，当孩子在某一门功课没有学好的时候，此时他最需要的是来自父母的关心和安慰，这能帮助他们树立起自信。但如果他们收到的只是父母的指责，孩子在心里就会产生挫败感，陷入不想学的恶性循环。
这在心理学上称之为“ 习得性无助” ，形成了对自己的消极认识，他们就会认同老父母对自己的负面评价，觉得自己就不是个读书的料。
解决办法很简单，就是当孩子没有做得那么好的时候，我们不打击和斥责孩子，而是给孩子更多的鼓励和肯定，这些鼓励和肯定能给孩子积极和正向的影响。

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第三，父母给孩子言传身教。
父母是孩子的第一任老师，在某种程度上，父母言传身教的重要性甚至超越了老师。
孩子不一定会听父母怎么说，但一定会看父母怎么做。
父母要让孩子做到什么，自己就一定要在孩子面前展示自己在这方面的努力（至于能不能做到，问题并不大，只要孩子看到父母在努力就够了）。