美国“罗森塔尔效应”证明：经常夸奖孩子，孩子会更优秀( 二 ) 很多家长在教育自己的孩子时

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另外，孩子在受到表扬的时候，将会获得更多人的友善对待，孩子所处的成长环境就会充满更多的积极因素，孩子就会有更多的积极经验可供学习与积累，从而变得更加优秀。
3）孩子本身是期望被认可的
不只是孩子，其实人们都拥有一种希望被大众所认可的心理，所以我们才会发现有些人争强好胜、有些人勤奋努力等，这些都是为了获取大众的认可所做出的行为。
这其实是一种原始的本能，因为只有受到了更多人的认可，孩子的生活环境才会变得顺利健康。
比如一个成绩优秀的孩子，在班里受到同学的尊重，在学校受到老师的青睐，在家里受到家长的肯定，在小区受到邻居的赞赏，生活在这样的环境，孩子自然会更加的快乐。
但是相反，要是一个孩子成绩很差，还很调皮捣蛋，那么肯定是同学厌、邻居烦的，孩子的生活中将会出现更多的负面因素，孩子的快乐就会少很多。所以，孩子本身都是更期望得到更多人的认可的。

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家长的夸奖会让孩子产生哪些变化？
《成才之路》中说到：聪明孩子都是夸出来的。所以，家长对孩子正确的夸奖，将会让孩子获得一些积极的影响。
①孩子将会产生更大的自信
家长对孩子进行夸奖的行为，其实就是一种对孩子能力的肯定和孩子超水平发挥的认可。所以，孩子就会对自己的能力产生较大的信任，觉得自己是可以做一些以前自己难以做到的事情的。
比如说孩子晚上做作业的时候，做了一半就不想做了，认为作业很难自己无法完成。但如果家长告诉孩子，凭你的能力这些作业很快就可以做完，做完之后我们一起去看奥特曼。这样孩子就认为做完作业是自己能力内的事情，是完全可以快速完成的。
所以，当孩子做作业遇到难题时，想到就不是如何放弃作业，而是如何凭着自己的能力去完成它。

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②孩子将会拥有更多好习惯
在罗森塔尔实验中，那些普通的孩子之前的成绩其实很一般，并不算是很好。
但是来自校方的积极暗示，让这些孩子本能的觉得自己就是一个优秀的孩子，所以这些孩子将会不断的向着心中优秀学生的样子去靠拢，从而改掉很多的坏习惯，不断的纠正自己的言行举止，养成更多的好习惯。
比如试验中的这些孩子，他们就养成了很多好的学习习惯，所以成绩才会不断地提升，成为真正的优等生。
③孩子将会更积极的对待困难
当一个孩子面对困难的时候，如果周围的人都表示“你不行的” ，那么孩子肯定会受到人们言论的影响，从而不断的累积负面思想，最终怯于战胜困难。
同样的，要是孩子在遇到困难的时候，周围人都说“你行的” ，那么孩子就会产生强大的自信，并且以积极的态度来对待困难。这其实就是一种从众心理，是一种本能的对于周边环境的信任，是一种源于内心的自我能力判断。

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家长如何正确的夸奖孩子？
《人民教育》中指出：夸是为了让孩子认识自己,而不是让孩子顺从大人的观点。
所以，要想孩子在夸奖中得到真正的好处，就需要掌握正确的夸奖方式。
▲不要妄夸，夸孩子要合理
家长夸孩子对于孩子是有好处的，但是家长在夸孩子的时候，要注意合理性，孩子真正的做出了值得夸奖的行为时，家长才对孩子进行夸奖。