精神科|关爱心理健康，让孩子的世界更敞亮( 二 ) 读音|孩子

宿迁市泗洪县二年级学生豆豆的爸爸秦先生告诉采访人员，孩子会经常毫无理由发脾气，谁也动不得他的东西，上课时他埋头干自己的事情，或者无缘无故就走出教室，“老师怀疑他患有多动症，我们也不能确认，就想带孩子找医生看看。”
黄懿钖告诉采访人员，豆豆是典型的阿斯伯格综合征患者。这属于孤独症谱系障碍的一种亚型，没有明显的语言和智能障碍，但有突出的人际交往困难、语言交流困难、行为模式刻板仪式化、兴趣爱好局限特殊、运动笨拙等症状。目前南京有医疗机构对此实行一对一的家庭养育指导和社交训练，“但对这些外地患儿来说，一周来一次南京显然不现实，我们有时也很无奈。”
专职的儿童精神科医生少，专门的精神科儿童病房更加缺乏。陈一心告诉采访人员，以前，江苏省内乃至全国只有南京儿童心理卫生研究中心有儿童精神科住院病房，近年来，苏州、无锡等市也已开设专门病房，全国各地更多的病房陆续开设。“但总体上病房的数量还是不够，南京儿童心理卫生研究中心40张儿童病床已满，现在又增开了一个病区。”
后备人才不足，培养体系亟待完善
随着近年来我国青少年精神障碍流行率有所提高，儿童精神科医生稀缺的问题更加凸显。“目前，我国招收儿童精神病学研究方向的研究生导师不足20人，每年的毕业生人数可想而知。”陈一心透露。
黄懿钖毕业于南京医科大学，本科就读临床医学专业，在研究生阶段选择了精神病与精神卫生学方向，这在很大程度上是受到母亲陈一心的影响。“我小的时候，妈妈上夜班总会带着我，我那时就感受到妈妈对这份工作的热情。相信未来会有更多人加入，更好地呵护这些孩子成长。”
陈一心告诉采访人员，早在上世纪70年代末和80年代初，南京儿童心理卫生研究中心就受卫生部委托开设儿童精神科医生进修班，一开始前来培训的基本是成人精神科医生，随着我国精神卫生事业发展，三甲医院纷纷开设精神卫生和心理卫生门诊，更多的儿科医生、儿保医生前来接受儿童精神科专业培训，继而开设儿童发育行为门诊、心理卫生门诊等。“我们现在一年开设两期进修班，至今已开设43期儿童精神科进修班，每一期有10名以上医生前来进修。”
面对社会需求，儿童心理行为门诊也正发生着变化。今年年初，南京市儿童医院开设了学习困难门诊。南京脑科医院经常举办有关儿童精神问题的讲座、义诊，帮助家长提高对儿童精神疾病的认识，疏导青少年情绪问题。
【精神科|关爱心理健康，让孩子的世界更敞亮】在南京市各中小学，“陶老师工作站”已成为学生和家长心目中值得信赖的心灵安抚室。11月底，南京卫迦儿童发展中心即将开业，开展儿童心理评估、分析、培训指导与家长培训等。“希望有越来越多高质量的社会机构、社会人士共同守护儿童成长，做好儿童精神障碍的早期筛查和预防工作。”陈一心说。

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