师生关系|你认为孩子学习成绩好是家长天天盯着学习的结果吗？( 二 )

家长言传身教，孩子自然优秀一个优秀的家长很容易培养出优秀的孩子，能抽出时间陪伴孩子、盯着孩子学习的家长一定不赖，因为他们都知道这就是教育的责任。家长喜欢看书，孩子也喜欢看书；家长喜欢刷手机，孩子也喜欢刷手机。当你盯着孩子学习时，你还会刷手机吗？有智慧的家长都不会。这种有质量的陪伴就是很好的榜样，让孩子爱上学习，成绩自然就好啦！其实，我们不要羡慕哪个孩子的成绩好，你要看看孩子背后的那个家长付出了多少！
【师生关系|你认为孩子学习成绩好是家长天天盯着学习的结果吗？】成绩好的孩子，家长都不闲着，“盯”只是一种方法，不是“强迫”，更多的是“管教”和“监督”。当你明白了“盯”的意义，就反思一下自己吧！你做到了吗？
什么样的学生才能够积极主动学习，不用家长时时刻刻紧盯着呢？那些学习习惯良好，家庭氛围轻松和谐，父母自律性强的孩子。这就对父母提出了更高的要求，每一个做父母的都希望自己的孩子将来学习好，要达到这个目标，首要的就是自己一定要自律。这里的自律包括两方面的，一是对自身的自律，这方面与今天回答的问题无关，我就不再说了。我重点强调的是第二个方面：严格要求孩子方面一定要自律，决不能三日打鱼，二日晒网，监督了孩子一段时间后，感觉不耐烦就放弃。
一定要制定好计划，根据计划持之以恒地监督孩子，直到孩子形成习惯为止。在家长的严格要求和监督陪伴下，等孩子养成了良好的习惯之后，那时候就不用天天再盯着孩子的学习了，孩子将来一定会是个优秀的孩子。

文章插图
孩子毕竟是个孩子，在成长的过程中总是充满了变数。并不是说，孩子养成好习惯之后，家长就可以什么也不管，袖手旁观了。孩子在学习成长的过程中一直离不开家长的关注，需要家长配合学校老师时时盯着。但是家长这时“盯”的任务，不是仅仅盯着孩子的分数和作业，而是需要盯着孩子的学习习惯和心理变化。尤其是现代社会，网络发达，家长更要时时关注孩子，紧盯孩子对电子产品尤其是手机的使用情况，时刻关注孩子心理变化情况，盯好这些，是孩子拥有好习惯的基础上，保持优秀学习成绩的保障。
总结语：成绩只是一种反应的结果，1-3年级的分数不应该看得那么重要，每个孩子的基础不同，而1-3年级是习惯培养的关键期，上课是否认真听讲，下课后如何写作业？是直接不复习就写作业还是复习完之后写作业，很多孩子是为了写作业而写作业，被老师和家长催促，不知道学习的意义和目的在哪里，感觉是件很痛苦的事。一个孩子，一年级开始，作业都很快做好，成绩也不错。
但是深度思考和一些小问题并没有克服，我相信如果不改善的话到高年级会有退步的情况在，因为他算是走得快的那一步的孩子。另一个孩子，对学习确实会学得吃力一点，成绩标榜着他是个差生，但是他态度非常端正，不会的就多问几遍，把错题拿出来复习，一步一个脚印慢慢就可以赶超，他经历过进步的滋味，因为学习从来不是别人的事，是自己的事。还有一个孩子，家长都非常忙，自己写作业，再刚开始完全很多都不会做。

文章插图
上课也是听不明白，基础不打牢，小动作不断，成绩提高是个漫长的过程。有的孩子，习惯被培养好，上课老师一点就通，家长课后再盯着复习，总结，应勇，孩子是不会差到哪里去的，这里面运用到的永远不是一个指标。成绩只是一项指标，有个孩子天资也不算差，会写而不会写，家长头疼，打骂都用过，最后孩子成绩还后退？为什么，孩子已经被折腾得不成样子了，他学习根本就是为了应付，所以不想写。