大自然|孩子生活单调两点一线，父母用自然教育，娃受益良多

老公深有感慨地说，现在的孩子挺辛苦，挺无趣的。我们以前读书时经常调侃自己是三点一线的简单生活，课室、饭堂、宿舍。想不到现在孩子的生活圈子比我们那时候还小，仿照来说是两点一线。

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我细想了一下，事实确实如此啊。孩子不上学就待在家里，上学就去学校。我们读书时代比孩子们还多出一个饭堂，孩子们的生活确实是无趣。我们在孩子这个年纪，真的是欢乐无比，跟着哥哥、姐姐们下河抓鱼，上山爬树，排水沟里练游戏，花样多多。想帮孩子找到乐趣，让孩子在大自然的环境下去体验、学习，激发孩子的潜能，应该是一件可行的事，并且对于孩子来说也是一件非常好的事。

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让孩子通过接触大自然真实的感受，提高自我的创造力和思考能力
两耳不闻窗外事的教育，在我看来有些过时了。那么，世界如此之大，我想带孩子去看看可以吗？我认为是有这个必要的。孩子是不可能自己走进大自然的，一方面是他对大自然的不熟悉，会从内心抵触，另外一个方面，在父母的陪伴下，引导孩子通过自己的眼睛、手、耳鼻等等感受大自然，才会有寓教于乐的效果。
我们引导孩子在真实的环境下打开自己的五官，去体验和观察大自然中的奥妙。孩子在实践中去思考和总结，从而提升自己的创造力和思考能力。

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教会孩子尊重生命，对大自然有敬畏之心
我们带着孩子体验大自然之际，除了发现身边美丽的事物之外，还要引导孩子发现一草、一木都是有生命的，我们应该要尊重生命，不要随意践踏花草。
孩子久而久之就会形成对生命抱有敬畏和尊重的观念。花草生命力旺盛，就会长得漂亮、茂盛，能获得我们的欣赏。花草生命力不强，就会孱弱，需要我们加以照顾。孩子们这种对生命的尊敬，总有一天会发展到生活中的方方面面，让他们尊重别人。

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孩子学会独立，增强探究的能力
只有两点一线生活的孩子，在家里大部分时间会对着电子产品，不是看视频就是在玩游戏，这样的生活不能给予孩子太多有益的东西。每一个孩子应该富有朝气，如初升的太阳一样有活力，而不是生活如万顷湖水一样风平浪静。
在大自然中，我们适当地放开双手，给予孩子一定的时间和空间去探究，让孩子学会独立。我相信这是为人父母都乐意看到的结果。
那么，我们应该如何与孩子一起去了解大自然，让孩子获益良多，不同年龄的孩子有不同的方法。

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0-3岁
这个阶段的孩子，对于复杂的事物关系难以去理解，只会随着爱玩的天性随心所欲。我们可以与孩子到户外呼吸新鲜的空气，看看大自然丰富的色彩，在孩子纯洁的心灵烙印上世界是如此美好的印记。

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3-6岁
孩子对事物有初步的判断力，开始对身边发生的事情，看到的物品进行思考。我们可以根据孩子发展的特点，有步骤地讲述孩子在大自然中看到的动植物是什么，它们在我们生活中有什么作用。

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6岁之后
6个月之后的孩子，进行对知识求索的阶段。无论是对文化知识的渴望，还是对大自然的好奇，都会让孩子有强烈的求知欲。这个时候，我们应该做的是提供合适的环境和条件给孩子，让孩子在这个过程中获得快乐。