女孩快3岁还不会说话，还对大脑发育产生影响？厦门主任：有可能 “依依刚才居然主动找我要水

“依依刚才居然主动找我要水喝了！太感谢你们了！”
依依是深受我们矫正师喜爱的一个小女孩，刚来的时候怯懦得不行，看见生人就往妈妈身后躲。据妈妈说，依依22月龄时才会说爸爸妈妈，嘴里也是含混不清，平时也不见孩子有什么说话的意愿。

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本来以为孩子的性格就是比较内向，所以大人也没太在意。 “孩子‘不愿意’说话就想着慢慢教，谁知道怎么教也不说话。 ”直到上矫正课前两个月的时候，孩子都不太愿意和其他小朋友一起玩了，父母怀疑是自闭症，这才忙忙叨叨地寻医问药。
【女孩快3岁还不会说话，还对大脑发育产生影响？厦门主任：有可能】孩子说话晚，大脑有问题？
语言障碍所包含的种类繁多，它们症状迥异，治疗方法也非常不同。语言发育迟缓作为语言障碍家族的老大哥式人物，给学龄前儿童造成了不小的影响。要是细细说来，引发语言发育迟缓的因素中，后天发育性因素占了大头。
凡是归入语言障碍的问题，都分为生理性因素和发育性因素两种，这也是语言问题和普通疾病不同的地方。语言发育迟缓作为比较特殊的一种类型，它的发生和发展和大脑功能脱离不了干系。
在厦门中心陈老师看来，孩子说话晚、不会说话其实是因为后天语言教育和语言环境双双缺乏的结果。有一部分语迟儿童的核磁结果显示大脑确实存在异常，但并非所有孩子都是如此。倒是语迟发生后，一些孩子的大脑出现了不同程度的发育迟滞。

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大脑决定语言，语言影响大脑
语言的存储、分析和提取都是在大脑中进行的，大脑的发育状况决定了语言的发育程度。反过来说，语言的发育状况也会影响大脑未来几年的发育。产生语言的大脑异常复杂，神经元的数量多如天上的星星，而脑部各个部位也都负责着人体不同的活动。语言的运用就和威尔尼克区和布洛卡区有关。
这两个区域，前者负责分辨语音、形成语义，后者负责发音和语法，并产生言语的动机和愿望。如果一个孩子因为发音器官异常或者语言教育不足而发生语言发育迟缓时，这两个部位的功能也会受到影响。

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优秀的语言刺激可以帮助孩子更好地掌握语言能力，语言刺激不足就会使大脑负责语言的区域得不到充足的锻炼，发育迟缓的区域则反过来阻碍语言的发育。大脑中负责认知的区域也会停止发育，儿童对外界事物和自身的认知不足，也不能学习用抽象的语言来表达具体事物，社交能力的缺失由此而来。