果真如|孩子画幸福一家，老师怀疑孩子心理有问题，宝妈哭笑：您看岔了

我们常说“眼见为实、耳听为虚”，但是视觉是在大脑形成，而不在眼睛。所以有时眼睛也会骗人，看到的不一定就是事物本身的意思。过于相信自己的眼睛去进行判断，有时就会闹出一些乌龙来。
01孩子画幸福的一家，老师看成“集体上吊”，得知原因后哭笑不得
宝妈的女儿娜娜，在一家艺术幼儿园上学，每周都要做艺术课作业，这周是书法、下周可能就是练琴。虽然经常要在家长的辅导下才能完成，不过娜娜觉得只要女儿喜欢，而且学到了东西，爸妈多花时间辅导也没关系。

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【果真如|孩子画幸福一家，老师怀疑孩子心理有问题，宝妈哭笑：您看岔了】上周末女儿的作业是画画，周一刚交上去，宝妈周二就接到了女儿老师的电话。老师告诉宝妈，自己布置的作业是让孩子画幸福的一家，娜娜却画了家人“集体上吊”，老师怀疑孩子心理出了问题，所以赶紧跟家长沟通。

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宝妈听了老师的话，先是迷惑，她回忆了一下女儿画上的内容，知道原因后有点哭笑不得。她告诉老师，孩子没事，娜娜画的是一家人去潜水的场景，还特地在旁边画了泡泡，表明人在水里。娜娜开玩笑道：“是老师您看岔了。”
老师听了之后仔细察看作业，发现果真如宝妈所说，是自己看成了“集体上吊”。老师连忙为自己的疏忽道歉，宝妈也大度地表示不用在意，都是关心孩子。
02分析
现在孩子都是家里的宝，幼儿园老师除了首先保证整个班集体的孩子安全外，对每个孩子的关注也有增加。像批改作业，发现不对劲跟家长交流，就是很好的证明。但是一个班五十多个孩子，老师可能还不到五个，老师也有授课任务，做不到随时随地向家长反应孩子情况。

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当然，像上文中老师不仅是关心孩子的学习，也关注到孩子的心理。作为家长，也应该积极配合老师，毕竟最终目的都是希望孩子能够健康地成长。
03老师和家长之间如何有效沟通？
1.互相尊重。
老师不是给家长“看孩子”的，家长也不是老师随便糊弄的对象。双方都要秉着一个尊重的态度去进行交流。只有这样，才能真诚地讨论孩子的情况，然后合作对孩子进行教育。而不是各执己见不肯让步。

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2.善于倾听。
在老师和家长的沟通中，有个很常见的问题就是太急躁。往往话都还没说完，另一方就提出了自己的意见。倾听是沟通中非常重要的一环，家长可以全面了解孩子的实际情况，老师也可以了解家长到底有些什么诉求。只有清楚诉求，才能更好地解决问题。

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04和你说句贴心话
从幼儿园到高中孩子的学校生活少说也得有个十几年，如果家长不能掌握和老师交流沟通的技巧方法，想要了解孩子的学习情况都无从下手，更别提自己在家对孩子进行指导了。学会正确和老师沟通是很有必要的。