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2、不倡导打人 , 但是要学会保护自己
当孩子真的被打了 , 肯定是要教他打回去的 , 但是家长不能直接说“他打你 , 你就打回去” 。
这样只会让孩子认为“暴力”是被允许的 , 孩子也容易形成用“以暴制暴”解决问题的思维 。
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所以家长要换个说法 , 要告诉他“要懂得防卫” , 推开别人不是为了报复他 , 而是为了保护自己 。 而且一旦自己脱困 , 就要停止这种行为 。
就像是拳击 , 第一课老师教的永远都是如何通过保护自己 。
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总结一下 , 想要避免校园欺凌的事件出现 , 家长就一定要尽早培养孩子拥有自信的性格 , 以及拥有足够的社交能力 , 这样才能遇到问题就敢说出来 , 避免自己被欺负 。
以及真的发生肢体上的冲突时 , 也要让孩子学会采取推开对方、告诉老师、严肃的要求对方道歉等方式进行“正当防卫” 。
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根据以上内容 , 给孩子推荐的书单如下:
《幸运的米拉·行为篇》
也是中国唯一一位将绘本理论研究、儿童教育学、儿童心理学、文学创作熔于一炉的专家兼作家 。 每年举办各类培训、讲座数十场 。
所以她的绘本可以充分从孩子的角度出发 。
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不许欺负人 (打人行为 , 认识解决问题的方式)
我不胆小啦 (胆小 , 学会勇敢 , 释放焦虑)
学做小主人 (表现欲强 , 学会正确表达)
谁错了 (犯错 , 学会承认错误 , 知错能改)
不做骗人精 (欺骗 , 敢于说出真实想法)
关闭大嗓门儿 (不文明行为 , 培养公德品质)
告别小邋遢 (邋遢 , 讲究个人卫生 , 衣着得体)
我不是小偷 (偷拿东西 , 认识物品归属)
拜拜磨蹭鬼 (拖延 , 加强时间概念)
终于不尿床了 (尿床 , 减轻压力 , 学会管理身体)
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每册书的后面还有中国人民公安大学教授、著名安全专家王大伟为每个故事提炼了相应的安全知识点 。
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同时保冬妮也非常贴心的在每册书后面将安全提醒编成了童谣 , 方便孩子记忆 。
《好孩子好品质》
由中国学前教育研究会副理事长祝士媛女士倾情推荐的绘本 。
全书12册 , 包括我有生活好习惯、我们都要守规则、我会关心别人、做最好的自己、我是能干的小孩、我不怕困难;
我会保护我自己、上小学 , 我不怕、我爱交朋友、我会管理我自己、幼儿园里我最棒、我是自信的小孩12个主题 。
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帮助孩子学会掌握足够的自信力、社交能力 , 以及一定的自我保护能力 。
《拔河比赛》
一只弱小的兔子以智慧反击欺负人的大河马和大象的故事 , 图画书大师伯宁罕重新演绎自己47年前的经典作品 , 启发孩子用智慧反击欺凌 。
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