家庭教育|家庭教育的100个信条( 三 ) 教育|性教育|教育方法

29. 最高级的炫富，就是教出一个有教养的孩子。值得炫耀的教养就是让九岁前后的孩子文武双全、劳逸结合、通情达理。这个培养目标涉及德、智、体、美、劳、情六个方面，新父母学校将其称为“新六艺教育” 。
30. 知识学习是让孩子由野性走向文明，体育特长是让孩子保留身体的野性。完整的说法则是：“文明其精神，野蛮其体魄。”

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31. 智育的基本目标是让孩子学习两本书：一是纸质之书，二是自然之书。孩子既需要学习生活世界的人情世故，也需要学习书本世界的文字符号，更需要亲近自然世界的植物与动物。
32. 孩子九岁前后，父母最好帮助孩子阅读“三童”和“三史” 。“三童”是童诗、童话和儿童绘本。“三史”是成语故事、四大名著和古文运动（含古诗词、《古文观止》和《史记》）。孩子九岁之前可以重点阅读童诗、童话和儿童绘本。九岁之后，最好逐步由虚构的童话故事转向真实的历史故事。
33. 无论书本世界多么重要，它总是低于和弱于自然世界。自然世界比书本世界更大，配称“大自然” 。自然世界比生活世界更加开阔。父母需要多带孩子走出“小家”，进入大自然。大自然会带来大智慧。多一些户外活动，孩子就会多一些大智慧。大自然的鸟语花香可以开阔孩子的眼界，让孩子眼光明亮、心智发达。
34. 最好让九岁前后的孩子拥有两项以上的运动特长。人的幸福除了需要基本的文明与教养，还需要强健的身体。西谚曰：“健康的乞丐比有病的国王更幸福。”
35. 现代文明导致人类走向家畜化。野生动物一旦成为家畜，其生存能力和生殖能力就会衰退。拯救人类唯一的办法是遵循自然法的原理，保卫人体的自然免疫力，摆脱过度清洁的束缚，使自己和细菌、寄生虫保持共生关系。
36. 跑步或步行之所以对健康是重要的，是因为跑步或步行使人回到了大地，脚是人的第二心脏。
37. 野蛮其体魄的基本前提是少吃药，少吃营养品。生病很正常，任何动物和植物都会生病。生病并不意味着一定要吃药，更不意味着一定要看医生。人体有强大的免疫系统，可以对抗绝大部分疾病（少数疾病例外）。人生病之后，需要的主要是等待而不是吃药。免疫系统和时间能够医治绝大部分疾病。
38. 文武双全的重点在于尚武精神。小康社会尤其需要强化文武双全的意识，让身体运动再次担当教育的大任。就普遍重视知识而轻视身体的现代教育而言，教育改革的重要方向之一就是重视体育，恢复文武双全、文质彬彬的教育古风。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”
39. 劳动是成长的最佳途径。在德、智、体、美、劳五育之中，劳动教育虽然位列最后，却也最重要。相反，德育虽然位居第一，却是一个空架子，它必须通过劳动教育来实现。劳动可以培养孩子的责任感。只有参与劳动，人才会懂得劳动的艰辛，珍惜劳动成果，并由此成为少抱怨、有责任感的人。
40. 九岁前后是孩子建立规则的关键期，而规则的核心是自食其力：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的活自己干。”

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41. 父母代替孩子劳动，就是剥夺孩子成长的权利。智慧的父母总是善于在适当的时机，让孩子承担适当的劳动。