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其中有很多被“瞒”的孩子,他们说没能好好告别是他们最大的遗憾,有很多人因为这样的遗憾一生都耿耿于怀 。
杜江曾在《妻子的浪漫旅行》中提到,霍思燕最讨厌的食物是香蕉 。因为她看到香蕉就整个人都不好了——会产生一种创伤后应激障碍反应,涕泪横流,甚至逐渐无法呼吸 。
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霍思燕对香蕉的应激反应和她童年时妈妈离世有关 。
妈妈去世的时候,霍思燕还很小 。当她知道妈妈生命垂危的消息急忙赶回家时,妈妈已经不在了 。
她进了家门之后第一眼就看到了妈妈的黑白遗像,下面放了一大把香蕉 。当时年幼的她就把这种创伤的痛苦反应投射在了香蕉上 。
此后,霍思燕再也不吃香蕉,就算是看到、听到“香蕉”这个名字都不行 。多年过去,妈妈的骤然离世,依然是霍思燕心中最大的痛 。
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死亡教育重要吗?某种程度是需要的 。
需要说明的是,死亡教育不一定能抚平死亡带给人的伤痛——因为就算接受了死亡教育,也并不能波澜不惊地面对亲人的死亡,以及面对的自己对于死亡的恐惧 。
但是如果有死亡教育会让孩子明白,亲人离世带来的悲痛、对自身死亡的恐惧,是正常的,是每个人必将经历的 。
在此基础上,才能稍微坦然地面对一下这个真相,获得一点平静 。
如果我们正视了对于死亡的恐惧,孩子才会在我们身上学会面对死亡的态度和处理方式 。
在《爸爸去哪儿3》中,爸爸夏克立曾跟女儿夏天谈到过死亡 。
他们家的宠物狗去世了,夏天问起狗狗时,夏克立坦然答道:“它死掉了,去了天堂 。有一天爸爸也会离开你的 。”
夏天哭着说:“等你死掉我也要死掉 。”
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夏克立的回答是:“不,你不必太早,我也不想太快去 。狗狗会在天堂等我们,到时候我们还是可以在一起 。”
这让夏天的情绪慢慢平静下来 。
家长学会用孩子能接受的方式讲述死亡,适当地给他们安全感,孩子才能学会慢慢接受死亡,尊重生命,快乐生活 。
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朵朵在五六岁的时候对死亡的话题很感兴趣,有一次她问我:
“妈妈,你会死吗?人死了会怎么样?”
“死,就是从一个世界到另一个世界,变成她想成为的东西 。”我回答 。
“妈妈,那你以后想变成什么?”
“妈妈以后想变成一颗星星,这样每天都能看到你啦!”
【霍思燕|孩子不知爸爸去世,对妈妈提了一个请求让全网泪奔……】朵朵哽咽了一下开始大哭:“我不想让妈妈死,我想让你陪在我身边 。”
这是我们第一次谈到触及生死的话题,她已经开始懂得生死的意义了 。
我抱着她安慰了好久,一直跟她说“妈妈会永远爱你” 。
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