孩子突然“口吃”被校园霸凌，自行训练却更严重？家长到底做了啥 01说话不利索就应该被欺负吗？

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说话不利索就应该被欺负吗？
前几天，小利妈妈下班顺路接孩子回家。已经等到其他小朋友走光了，才看到孩子穿着脏兮兮的衣服慢慢地从学校走出来。
小利红着眼眶小跑到妈妈身边，轻轻摇着她的手臂问：
妈妈，他们为、为、为什么都、都欺、欺、欺负我啊！？

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看着为了说清楚话把脸憋得通红的女儿，小利妈妈真是又心疼又生气：难道就因为说话口吃就应该被欺负吗?
小利是在上了3个月小学后才突然有了说话口吃的毛病。
6岁的小利本来是个聪明、漂亮、懂事、能说会道的好孩子，和班上其他孩子有点不一样。
再加上说话口吃的问题，同学们总是会排挤和欺负小利。
他们不仅会模仿小利说话口吃的样子，还会起各种侮辱性的外号，像“哑巴”“结巴”“残疾人”...
慢慢地，这些同学开始做比语言暴力更可怕的事情了：使唤小利跑腿办事，故意绊倒和推挤小利，一不顺心还会进行武力威胁。
为了让小利不再因为“结巴”这个怪病被“校园暴力” ，家人们都积极寻找治病方法，但治病要治本...
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是什么原因让孩子突然结巴呢？
【孩子突然“口吃”被校园霸凌，自行训练却更严重？家长到底做了啥】其实，口吃是我们生活中常见的语言发育障碍，中国大约就有1300多万口吃患者。
这可能与孩子刚进入幼儿园或小学生活的环境变化有关，也与家长在这一时期更加关注孩子的语言状况有关。
就跟案例中的小利一样，才进入小学生活，经历了环境变化和学业压力加重，能说会道的小机灵鬼就突然有了口吃的毛病...
除此之外，以下几个因素对孩子突然变得口吃也有很大影响：
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模仿因素
2-6岁是孩子语言学习的重要时期，他们会因为好奇或者好玩，模仿看到、听到的言行举止。

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上学后，孩子的活动范围也进一步扩大，如果接触到口吃患者，就会模仿其说话的样子而染上口吃的行为习惯。
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心理障碍因素
在孩子的语言发育时期，如果家庭关系不和睦、生活环境突然变换、父母经常使用暴力或者过于严厉等。

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经历这些的孩子会产生恐惧、惊吓、焦虑、缺乏安全感等心理障碍，从而造成说话不连贯、反复等口吃现象。
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语言发展初期的正常现象
此时孩子还没有掌握讲话的正常节奏和技巧，但思维以及想象能力发展迅速。
如果词汇量积累不够，无法表达出自己的意思，就会产生话说到一半就忘了在说什么的现象。
如果一次性学习了大量新词，孩子会对新的词语有印象，但又无法灵活运用。
到了嘴边又说不出来，也会表现出口吃的样子。
但是，面对孩子的口吃问题，家长自行训练和纠正却并不容易...
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这些自以为对的方法会适得其反
最开始，小利妈妈经过思考后认为可能是小利胆子小，到了新环境害怕，所以才说话吞吞吐吐、有点结巴。
就决定自行帮小利加强语言训练。
结果却是，加强关注和训练后，小利的口吃现象越来越严重了：先前还是在学校不善言辞，现在是放学回家后说话也不顺畅了！