李涛|你的孩子是不是被“富养”，从这几方面能体现，老师：我看的很准知识面|真富养|方面|条件|衣服

【李涛|你的孩子是不是被“富养”，从这几方面能体现，老师：我看的很准】父母怕孩子穿廉价衣服被别人孤立。
邻居李涛的儿子今年刚上幼儿园，他害怕孩子在幼儿园被其他人孤立，就给他买了一身价格不菲的名牌衣服，对于普通工薪阶层的李涛而言，这一次开支不小，但转念一想：为了孩子，值得！
但是孩子只有这一身比较贵的衣服，只能重复的洗穿，时间长了又出现了问题。
在一次家长会之后，老师单独找了李涛，说孩子在幼儿园总体表现不错，但是他不爱表达，另外如果咱们家庭条件不允许，其实没必要拿买那么贵的衣服，搞得好像孩子只有一件衣服一样，孩子可能因为这事有点不开心呢，您回家可以疏导一下。 ”
李涛不好意思的解释了一下：“我们也是害怕孩子被孤立，所以……”

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后来老师笑着说：“不会的，孩子们都很简单，反而是大人想太多了，导致出现了问题。 ”
，其实像李涛这样自作聪明的父母并不少，许多人都会跟风穷养富养孩子的理论，但却没有结合自身的实际而生搬硬套，其实在老师们的眼中，假富养和真富养差别是很大的，主要有以下这几点。
1、外在穿衣的区别。
俗话说“穿衣吃饭趁家当” ，指的是一个人的穿着能体现家庭的经济条件，如果是经济条件好的家庭，穿衣会根据搭配、时节和品牌来穿，普通的家庭则以整洁、干净、实用为主。
如果是假富养的家庭，这可能只有一身比较昂贵的衣服，但经常的穿还会特意强调自己衣服的价格，品牌，故意显示自己。

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2、知识面的区别。
其实家庭有多大的平台，孩子就会有多宽的眼界，家庭条件好的孩子，家里的资源和人脉较多，可以让他接触更多新鲜事物，让孩子储备更多的知识，思维上更加开拓。
而普通家庭的孩子只能从固定的渠道来吸收知识，没有多余的时间和能力去研究更多新鲜事物，接触外界有限，所以眼界较小，思维拓展的能力也会差一些。
3、价值观的区别。
家长的价值观输出也是家庭教育的重要部分，家境优越的家庭会教育孩子要注重过程，注重感受，而不是结果，是不是盈利。

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普通家庭则会告诉孩子生活艰辛和不易，金钱很重要，更多要教授孩子怎样赚钱养家，而不是为社会创造更大的价值。
总之，从以上几点的差别可以看出真富养和假富养。说到底，所谓的富养更重要的是在精神教育方面要多让孩子开拓思维，而不是在物质方面进行富养。
作为父母，也要教会孩子，不要为了表面的虚荣而去追求一些没必要的东西，这样才会更有利于他们的健康成长。