孩子写作业坐不住？妈妈布“鸡蛋阵”应对：这届父母的脑洞太大了( 三 ) 10分

内部动力和外部动力。
而内部动力可以简单归结为几点：
达成目标后的成就感、对未知事物的求知欲、完善自己的责任感。
外部动力则可以归结为：
好胜心、迎合家长、奖惩行为。
知道了这些，我们就可以制定一些计划，比如多带孩子了解一些有知识、有文化的人物和书籍，让孩子以他们为榜样。
或是把作业的概念弱化，把完成作业，当成一场小的“战役” ，激起孩子的好胜心。
并设立奖惩规则，做好了可以得到奖励，没能完成好则设定惩罚。
多管齐下，来帮助孩子改变对学习的态度。
（3）注意力不足
总有家长反映，孩子看动画片、玩游戏时都很有精神。
但一写作业就不行，东看看西画画，一会要上厕所，一会要喝水。
这其实都是注意力不足的表现。
而要想改善这种情况，可以从多个方面入手。

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比如像上面提到的环境因素，整洁的环境有利于孩子更好地集中注意力。
有些家庭喜欢把孩子的房间弄得五颜六色的，然后摆放各种玩具和挂饰。
看起来很好看，但对孩子的注意力的培养是很不利的，很容易因为这个分心。
别小瞧孩子“想象力” ，远到天上云彩的形状，近到桌上的纹路，都可能吸引走孩子的注意力，成为孩子的“玩具” 。
所以我们还是要尽量避免太多的元素，出现在孩子的房间内。
另外，也可以通过竞思的脑电生物反馈训练，来改善孩子的注意力。
脑电生物反馈训练的原理，是通过仪器训练让孩子的脑神经细胞逐渐习惯，在枯燥的环境下产生适量的神经递质（如多巴胺和肾上腺素）并保持稳定。
【孩子写作业坐不住？妈妈布“鸡蛋阵”应对：这届父母的脑洞太大了】同时会根据孩子的个人情况针对性定制方案，多点位的训练方式能够更为精准、综合性地锻炼大脑神经网络，从生理上让大脑养成高效用脑的习惯，让孩子的注意力和学习效率得到提升。