鲁班|孩子脑力超常有“暗示”?如果孩子有这三种“怪癖”,多半很聪明( 二 )
“怪癖二”:好奇心十足,且热衷打破砂锅问到底的孩子英国第一次工业革命的重要人物,制造出全世界第一台有实用价值蒸汽机的伟大发明家瓦特,从小就好奇心十足,玩具到了他手里之后,瓦特一定会把它们拆开,每个零件都给卸下来,仔细观察一番,再重新装回去。
小瓦特有一次看见祖母在厨房里做饭,火灶上的一壶水在沸腾之后,把壶盖顶得啪啪作响,这个在别人看来很正常的事情却让小瓦特好奇心顿起,他问祖母为什么壶盖会发出声音,祖母说:“水开了,把壶盖顶起来,自然就有声音啊。”
连续几天瓦特都蹲在火炉旁边,仔细观察水壶沸腾过程中的情况,在壶盖被顶起来时,反复拿下再盖上,还用其他东西在水壶上一再验证。
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最终瓦特弄清楚了,是水蒸气在推动壶盖跳动,接着他又想到水蒸气既然能推动壶盖,那是不是也能推动其他东西呢?
这就是蒸汽机由来的最初想法。
一般对周围充满好奇心的孩子思维都比较活跃,想象力丰富,所以他们会对别人习以为常的事情发出好奇,而如果他们还刨根问底坚持要找到答案的话,那就是他们聪明和富含创造力的一种暗示。
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“怪癖三”:专注力满分,甚至偶尔会被误认为“呆”的孩子就像上学时有些只知道读书的孩子被称为“书呆子”一样,其实对某件事情保持高度专注的孩子,也常常会被误以为“呆”,就像陈毅小时候读书太投入,把墨汁当成麻油沾着吃一样,现在这种行为很有可能会被家长或其他人当作“呆”“不机灵”的表现。
但其实这是一种高度的专注力,在天性爱玩的孩子身上是很难见到的。如果家长们发现孩子有这种专注力的话,一定要善加引导,要知道专注力是所有学习的基础,只有打好这个基础,将来才会事半功倍。
每个孩子出生来到世间,都有自身与众不同的特质,家长们只有善于观察发现这些特质,正确引导才能把孩子的优势放大,让他们逐渐自信,继而成长为更好的大人。
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如果只是一味的以统一的标准去衡量孩子是不是懂事,是不是聪明,那很有可能就会忽视掉孩子身上那些“聪明”的暗示,最后真的变成一个普通得不能再普通的大人!
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