社交能力的终极目的：让孩子学会舒服地和这个世界相处( 二 ) “你为什么不出去和其他小朋

这个阶段的孩子，开始享受友谊带来的快乐。他们尝试一起玩玩具，但是“合作”的过程，冲突也接二连三地发生：咬人、打人、抢玩具、乱发脾气。
面对这样的情况，爸爸妈妈先不要着急焦虑。要知道：每一次冲突，都是孩子锻炼和成长的机会。
两个孩子在游戏中发生冲突，作为父母的我们，其实没有必要争个输赢。也不用急吼吼去帮孩子“讨回公道” 。
无论孩子受了委屈，还是他欺负了别人，都不应该是我们的关注点。让孩子学会更多的社交能力，才是重点。

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形影不离的好朋友，意味着“学会合作”阶段已经到来
当孩子拥有了形影不离的好朋友，意味着他们开始了真正意义上的“合作” 。这个阶段的孩子有种“志同道合”的意味。
实现同一个目标、完成同一个任务，是这个阶段的孩子共同的心愿。这个阶段的孩子会友好地和小伙伴商量“我们一起玩吧！”
让孩子体会合作带来的乐趣，是这个阶段家长的奋斗目标。孩子努力的过程、团队之间的合作、远比输赢更重要。
如果孩子和同伴之间再次发生冲突，爸爸妈妈可以试着“慢一拍” 。不要着急出面帮孩子解决问题，试着让孩子自己解决。
即使孩子真的无法解决冲突，我们也要做一个合格的听众。并试着劝慰孩子一下：“没关系的，你们是好朋友” 。并鼓励孩子进行思考，从而解决问题。

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当孩子“社交恐慌”的时候，爸爸妈妈可以从哪些方面向孩子“伸以援手”呢？
1、当孩子出现“不合群”的情况时，我们不妨先问问自己：这是不是孩子社交能力发展的“必经之路”？
2、当孩子被欺负时，记得提醒自己：帮孩子掌握更多的应对方法，远比替孩子出气更重要。
3、当你为孩子不愿意和其他小朋友一起玩，而愁眉不展时，请告诉自己：社交能力是可以培养的。
【社交能力的终极目的：让孩子学会舒服地和这个世界相处】好了，今天的育儿经就分享到这里。希望所有的孩子，都能学会舒服地和这个世界相处。