儿童感觉统合失调的常见问题及解决方法一：孩子听而不闻

一：孩子听而不闻，家长该如何解决
？

文章图片
要想孩子优秀，父母必须学习
跟儿童说话时，他总像是没有听见一样，这种情况说明儿童的听觉注意力比较弱。通常，这类孩子还会有如下表现：
1：眼神对视差，很少与人四目相对或者四目相对时间非常短；
2：跟他说话，他看似在认真听，但实际上目光呆滞，他能边听边在想别的事情；
3：经常不等别人把话说完就打断别人。
建议家长一定要给孩子做听觉专注训练，比如跟他说出一串数字12356789 ，让孩子说出缺少哪个数字；再比如， 1代表下蹲， 2代表跳跃， 3代表旋转，随机说出123、213、31等等，让孩子做出相应的动作。
但是，在做听觉注意力之前，最好进行20分钟的前庭训练，比如开合跳，激活前庭系统，后续训练效果才会更好！
二：孩子逃避上学，原因可能有这三点

文章图片
谢谢大家的关注点赞评论
1、家庭带养方式不佳：前期对孩子过度溺爱、满足，没有养成规则意识，无法适应学校的规章制度；
2、关注不足或关注过度：学校和家庭是完全不同的两个环境，从小家庭进入学校这个大群体，对儿童来说是一种莫大的挑战。早期家庭对孩子关注不足或者过度关注，都会导致儿童在学校找不到对应的存在感和意义；
3、儿童自身能力不足，不足以支撑学校环境所需。比如，同龄小朋友之间玩游戏，孩子不会做，或者同龄小朋友之间的话题，孩子不能理解，也无法参与进去，受到环境排挤，由此产生挫败感。
三：为什么孩子不跟别的小朋友玩耍？

文章图片
父母就是孩子最好的老师
【儿童感觉统合失调的常见问题及解决方法】这一现象和儿童感觉调节能力失调有关，因为感觉调节障碍，可能会引发情绪反应性过高，负责特定感觉接受的神经阈值太低，使得过多不必要的刺激都能直接且容易的被儿童所接受，造成大脑过度的刺激与讯息的混乱。儿童为了避免这种不舒服的现象，便会采取感觉防御逃避行为，远离这些压力。此外，这类儿童可能因此产生刻板化的行为，不愿意接受事物的改变，否则会表现出特别难以接受的行为。从感觉处理角度分析，可能是儿童因环境刺激的不熟悉或者不舒服，进而不能维持良好的行为或者情绪反应。这时候，家长应尽量尊重儿童，让儿童在舒适安全、可接受的情境下，增加其感觉刺激的种类和范围，循序渐进带领孩子融入到小朋友的群体当中，积极鼓励他，切勿操之过急，强硬地将孩子丢在陌生的环境当中，否则将给孩子带去心理上的伤害。
四：孩子不会做数学题，原因在哪里？

文章图片
关注儿童成长
孩子一遇到数学题就不会做，这和儿童的空间感和逻辑思维能力有关，而这些能力的发展和前庭系统密不可分。
前庭系统的三对半规管主要掌控空间思维，如果儿童在三岁前运动量不足，长期宅家，活动空间不足，过早过量使用电子产品，或者爬行不足，都会导致前庭功能失调，最终影响儿童的逻辑思维和空间感。
建议家长可以在家多给儿童进行前庭类训练，比如摇晃类或者加减速度类运动，弥补缺失的前庭刺激。