特殊教育|探访蚌埠自闭症特殊教育融合幼儿园班级|蚌埠|幼儿园|行为能力|融

第一次听到自闭症这个疾病名称时，我以为是一种心里问题，当更多的了解到这些孩子们后才发现，他们是这么的“千姿百态”每个孩子都不一样，需要不同的方式给予他们支持。
今天我们跟随轩轩妈妈来到位于，蚌埠市禹会区纬四路甲天下花园的爱陪伴儿童康复中心，这里开设着两个特殊的班级，幼儿衔接班，大班和小班。进入园区，墙上的几个大字赫然醒目：融合从这里开始。

文章图片

文章图片

爱陪伴儿童康复机构老师介绍到：融合教育一直是特殊儿童难以逾越的一道门槛，而造成的主要原因，是因为孩子行为能力和集体规则感不足而导致的。帮助孩子建立各项集体规则，是融入社会的基础，所以有了这样的标语：融合从这里开始。

文章图片

进入到班级里，能够看到3名老师带着5位孩子在上课，如此之高的师生比例确实是我没想到的。老师介绍到，也正是这么高的师生比例才能够更好的，对每一位孩子的行为进行及时介入引导，呈现出更好的康复效果。
最后轩轩妈妈在和我们聊到，她家轩轩之前在幼儿园上了近一年，本想放在里面和普通孩子融合一下，却因为没有集体跟随能力，时长被“冷落” ，后来在爱陪伴的衔接班上了三个月，再回到幼儿园，具备了各项跟随能力后，孩子在幼儿园才起到了融合作用。

文章图片

文章图片

【特殊教育|探访蚌埠自闭症特殊教育融合幼儿园】最后爱陪伴康复中心的老师说：孤独并不可怕，可怕的是没有人关注，让我们一起来关注这个特殊群体。