为什么孩子喜欢反复读同一本书？背后的脑科学原理，你一定不知道 “这绘本我都给他读了上百遍

“这绘本我都给他读了上百遍了，孩子为什么还拉着我给他读？”
不出意外的话，相信很多人都有这样的疑问吧~
这不，前两天就有妈妈向我吐槽这事。
“你知道吗，我都把我儿子那本书藏起来了，我实在是受不了了，天天就念那一本，都要念吐了” 。
emmmm ，我能说DD也这样吗？一本书翻来覆去反复读，每次看的还都挺起劲儿，那聚精会神的样子，都让我觉得，
嗯？我昨天给你读的是本假书？
其实，不只是绘本，稍大点的孩子看动画片也这样，情节都能给你讲得头头是道的，但是再看的时候照样有滋有味。
别问我是怎么知道的！CC那会儿看《爱探险的朵拉》就是，天知道我陪她看了多少遍！
为什么孩子这么喜欢重复呢？人类的本性难道不是“喜新厌旧”吗？
今天咱们就以孩子喜欢重复读绘本为例，来了解一下人类幼崽的这一迷惑行为吧~
【为什么孩子喜欢反复读同一本书？背后的脑科学原理，你一定不知道】孩子为什么喜欢重复读同一本书
首先，重复学习是孩子特有的一种学习方式。
重复学习，几乎是4岁前所有孩子的特有的学习节奏。
举例来说，一本书里面包含了人物、情节、场景、逻辑、概念等等一系列信息。
但低幼阶段的孩子，
接受信息的能力毕竟是有限的
，他需要在反复不断的聆听、观察、模仿当中才能逐渐获得全部的信息。
所以你会发现，孩子在重复读绘本的过程中，总会发现之前没有察觉的内容，以此来获得新的体验。
比如，我给DD读绘本的时候，读着读着，他就会指一下他发现的小细节。有的真的细小到就是草丛里面的毛毛虫，花丛里的小蜗牛...
我们是读过很多遍已经不耐烦了，但对孩子来说，
可是还有满满的新鲜感呢。

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其次，重复可能是因为孩子安全感不足。
不可否认，
环境也好，人物也好，问题也好，只要是熟悉的，我们就觉得是可控的，会更加安心和放心。
宝宝喜欢重复读绘本，其实也是这种“原理” 。
熟悉的情节，带来的是“可控感” 。
回忆一下，是不是在重复阅读一本书的时候，孩子会出现“抢台词”的现象，先你一步的说出接下来的内容？
接下来有哪个角色、下一页是什么情节，甚至角色该说哪句话...都在他的意料之中。
这会让孩子感觉，整个故事，是在他的操纵下展开的。
他从自己反复已知的内容中，获得了“可控性” 。
这种可控性和掌控感，能够缓解他们探索外界时面对未知的焦虑，获得充足的安全感。

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这种?重复?需要被“打破”吗？
看到这，相信大家心里已经有答案了。孩子总要求''重复读绘本'' ，可不是在作妖。这是人家切切实实滴需求。
而且，这也是一项“正循环”的事情。就是在这样重复的过程中：
孩子的记忆得到了强化
：
重复的过程能够
刺激大脑神经元的连接
，强化大脑记忆。
认知也得到了发展：
不仅是在重复的过程中
认识了事物的全貌
，也在重复的过程中获得安全感，能够更加坚定的
探索事物、拓展认知
。
所以，千万不要因为孩子的要求重复而不耐烦啦。