抓住儿童语言发育敏感期，绘本阅读必不可少，教你如何挑选好绘本( 三 ) 前几天看到一个新手家长的提

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同时，这套书的语言具有强烈的可预测性。以《可怕的练胆大会》为例。一古拉每到一处岔路口，都会有一个黄色的警示牌提醒， “前面是只有一只眼睛的妖怪”、“前面是舔人的妖怪”、“前面是需要帮助的妖怪”等等，鼓励孩子大胆猜测、仔细观察、认真寻找。
在这种不断猜测、修正的过程中，孩子既能享受到猜谜的乐趣，观察力、推理能力和判断力也会得到一定程度的提高。当然，这种逻辑的训练是隐形的、潜移默化的，虽未公开浮现在表面，却是实实在在存在的。
3.绘本阅读与孩子的想象力启蒙
英国哲学家埃德蒙·伯克认为想象有两种，一种是“再现事物的形象”的想象，一种是“以新的方式，依据不同的秩序把那些形象结合起来”的想象。绘本同时包含有这两种想象。

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插图来自《大家都要睡觉吗？》
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《大家都要睡觉吗？》是一本极具想象力的故事绘本。在男孩幻想世界中出现的一切物体，我们都可以在他生活的现实世界中找到原型：插在屋顶上的红笔是现实中的烟囱；浮在大海里的闹钟是现实中的岛屿；海边最大的金字塔是现实中的高山；路边停放的赛车是现实中的小轿车；房子们中间的火车头是现实中外形酷似火车的建筑物。

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可爱多看到天上的白云，想到了《大家都要睡觉吗？》里的鱼形宇宙飞船
在这本绘本里，我们还看到了许多稀奇古怪的生物：躺在地上的蒜头玩具是能说会跑的外星人；邮箱竟然有腿，它们会趁人类睡着了，偷偷跑到电线杆上去送信；玩具鱼会腾空而起，膨胀变大，成为承载外星人的宇宙飞船。
通过阅读这样的绘本故事，孩子们会发现，原来身边的一切都可以成为故事的一部分，我也可以编织一个属于自己的幻想故事。大人也会因此更加理解孩子，原来不睡觉的宝宝们，正喜滋滋地在幻想世界中遨游呢！
4.绘本阅读与孩子的价值观塑造
不管我去哪里，不管我做什么事情，我都要做我自己，而且我喜欢这样。
《打开大人的童书之眼》是一本传达人生价值观的绘本，对幼儿读者能够产生积极的心理暗示。它鼓励孩子按照自己的愿望去选书，去读书，同时，也对家长的固有思维进行批判。

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当大人说世上根本没有仙女时，可以这样回答：
你愿意相信有仙女，还相信有圣诞老人。而且你还相信，大人们只要默念孩子，就能重新变回小孩！
当大人认为书上的故事都是胡说八道，可以这样回答：
你可以反驳，就算他们说得对，你也替他们惋惜——胡说八道才好玩呢！

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当大人总是唠叨让你多看对学习有用的书时，可以这样回答：
喜欢看书对学习就很有帮助！连老师都经常在课堂上给大家读书。她读书的时候两眼放光！
当大人不愿在童书里看到光屁股和小鸡鸡时，可以这样回答：
生活中本来就有光屁股和小鸡鸡呀，就连你们自己也不例外。（洗澡时，每个人都得脱了衣服洗呀。）
在这本书里，大人不是说一不二的权威，孩子不是唯命是从的孩子。大人可以提问，孩子可以反驳。大人的顽固不化、担心顾虑，被孩子用语言和智慧一一化解，读起来轻松又欢乐。