“妈妈,别人不跟我玩”,你的回应,决定孩子的社交能力( 二 )

】具体该怎么做呢?
其实 , 给孩子社交启蒙 , 有5个要素 。
我们只要帮孩子掌握了这5个要素 , 孩子就能发展出高社交能力 。 当交朋友遇到挫折时 , 孩子能用自己的智慧和能力去解决 , 而不需要我们大人介入 。
①要素一:学会表达自己
儿童社交心理学认为:学会表达 , 是孩子建立人际关系的第一步 , 也是至关重要的一步 。
有些孩子 , 在与小朋友们玩时 , 他想要什么 , 自己不敢开口说 , 而是躲到大人的怀里 , 要爸爸妈妈出面 。
遇到这种情况 , 我们不要责怪 , 也不要强行把孩子推出去 。
我们可以牵着孩子的手 , 陪他一起走到小朋友面前 , 然后蹲下身来 , 鼓励他自己开口表达 。 如果孩子做到了 , 我们要及时鼓励
:“看 , 宝宝你做到了 , 是你自己开口跟朋友借到了这个玩具 。 妈妈相信你以后也能做到!”
刚开始我们可以陪他几次 , 后来就放手鼓励孩子独自面对 。 有了正向的鼓励 , 孩子才会慢慢放开自己 , 一步步变得勇敢起来 。
“妈妈,别人不跟我玩”,你的回应,决定孩子的社交能力
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②要素二:学会关心别人
关心别人 , 也属于情商的一种 。 孩子除了要关心自己 , 还要关心身边的伙伴 。 如果伙伴不小心受伤了 , 孩子要懂得去关心安慰他 , 而不是在一旁干看着 。 能关心和爱别人 , 孩子自己也会收到很多关爱 , 这样的孩子 , 在社交时 , 才是开心幸福的 。
我们在生活中 , 要多引导孩子分享 , 也要多教他去体察别人的情绪 , 培养共情能力 。
“妈妈,别人不跟我玩”,你的回应,决定孩子的社交能力
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③要素三:学会倾听
《小猪佩奇》中有一个片段:苏西和佩奇说话 , 刚开口 , 佩奇就说她干了啥 。 等佩奇说完 , 苏西想接着说 , 可话还没讲完 , 佩奇又开始念叨起自己的事情来 。 这时候 , 苏西生气了 , 说佩奇只顾自己说啊说 , 一点都不懂得尊重别人 。
在与人交往时 , 倾听真的非常重要 。 如果孩子只顾自己 , 完全不给他人表达的机会 , 那别人也不愿意听他讲 。
我们平时在生活中 , 可以多和孩子交流 , 跟他讲讲我们遇到的事情 , 培养他倾听的能力 。
学会倾听 , 其实也是在锻炼孩子的耐心 , 培养他的共情能力 。
“妈妈,别人不跟我玩”,你的回应,决定孩子的社交能力
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④要素四:培养兴趣爱好
培养孩子的兴趣爱好 , 能帮助他找到志同道合的人 。 当一群有相同兴趣爱好的小朋友们在一起时 , 他们会有更多的共同话题 , 也能快速拉近距离 , 建立良好的关系 。
⑤要素五:学会分享
我们平时有好吃的 , 不要让孩子独享 , 而是可以和孩子一起吃 。
这样孩子才会形成“分享”的意识 , 不然 , 他会以为一旦有好东西 , 都必须先给他 。
另外 , 带孩子出门时 , 我们也可以询问孩子 , 可以带些什么零食 , 遇到小朋友时 , 能一起分享 。 这样能培养孩子主动分享的意识 。
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写在最后:
孩子社交 , 是他人生中的必修课 。 当他遇到挫折时 , 最终只能依靠自己解决 。 我们不能保护孩子一辈子 , 能做的 , 就是教给他社交技能 , 然后放手 , 相信他自己能处理好 。
“妈妈 , 别人不跟我玩 。 ”你家孩子有遇到过这种情况吗?
作者简介:
布谷妈妈 , 一个善观察、爱思考、有办法的妈妈 。 交流育儿经验 , 分享心理知识 , 喜欢就关注吧~