与两岁多孩子相处的十条技巧，让“小恶魔”重新变回“小天使”( 三 ) 我是YOYO妈妈

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6、引导孩子正确面对挫折
两岁以后的孩子开始有更强的自我意识，自我认知能力。所以，在尊重孩子这一点上，家长要更为重视。小孩子的面子也是面子，在孩子面对挫折的时候，要让他先发泄一下情绪，告诉孩子“我知道你很难过” ，并不是“没什么大不了的，不要哭了” 。这时候的孩子需要的是家长的安慰。释放情绪以后，再冷静地帮孩子分析问题，提供解决问题的思路，引导孩子思考，还可以分享一些自己的经验。千万不要一味地责骂和无视。
在平时，也要对孩子进行挫折锻炼，比如适当批评和惩罚，适当地忽视。
7、如何对孩子说“不”
父母要对孩子展现一个界限，越界一定要制止。而制止的方法不能一味地指责，需要让他冷静下来，明白其中的道理。
不妨试试这两种方法：选择法和泛灵化。
小孩之所以是小孩，是他们的逻辑思维，生活经验都跟成人不一样。你的命令和陈述句语气会让他不安和反感。这时候，就告诉他，你可以自己选择， A和B ，自己选。他会特别乐意。但YOYO就渐渐的不吃这套了。这个时候，我们就可以试试第二招——泛灵化，让他觉得世界万物都是有生命的。比如让YOYO收拾玩具，选择法根本没用，告诉YOYO ，你想让玩具回家吗，这个时候， YOYO的兴趣明显就来了，她一个人是不会主动收拾的，我说我们一起比赛让他们回家吧，然后YOYO就马上会加快收拾的速度。和孩子相处，就要用他们的思想语言跟他们多交流。
8、让孩子的世界充满音乐
两岁多的孩子处于感知运动阶段，这一阶段，运用音乐启蒙，你或许会得到意想不到的效果。多听音乐不止能培养孩子的音乐素养，更能帮助他感受世界，记忆世界，激发他的创造力。多让孩子亲近大自然，培养孩子的音乐专注力，教会孩子模仿一些声音，引导孩子感知生活的音律，这些都能和孩子享受一个愉快的时光。

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9、明确告诉孩子哪里好，才会更好
表扬是教育孩子的一项有效的手段，曾经有个教育家就做过这个实验，在学校告诉一些孩子是天才，作为标记天才的孩子，经常会受到周围的表扬，增加了自己的信心，后来调查发现，这些孩子真的就很优秀。老师跟教育家说起这个事情，教育家说并不是的，这些孩子是随机指出来的。
这个案例告诉我们表扬的正面力量，伤仲永的案例这种表扬的负面效果也是我们耳熟能详。对于一个两岁多孩子的表扬，我们应该注意以下几点：
不要吝啬表扬，善于发现孩子正面的优点。
表扬要具体，空泛的表扬不能传达表扬意图，强化行为。
表扬孩子努力，强调效果，并不仅仅是表扬结果。
用提问表达赞美更能让孩子感受到你对他做的事的尊重。

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10、“抱一抱”会有神奇力量
有时候，孩子的哭闹是没有理由的，或许是粗心没有发现原因，或许是孩子不愿意告诉原因。这个时候，一个简单的拥抱，就会让他慢慢停止哭泣。安抚孩子的最好办法，就是给他一个拥抱，告诉爸爸妈妈会永远爱你，在你身后支持你，保护你。
经历过手忙脚乱的新手期， 2岁左右又让家长进入鸡飞狗跳的“叛逆期” 。我们在这个过程中，耐心的引导，缓解自己的情绪，跟孩子愉快的相处，慢慢的教会他表达自己，学会一些规则和好的习惯。