刚好给他准备了一套魔法水画本 ， 简直是让他不吵不闹、安静做事的神器 。
这套是小猪佩奇系列 ， 他正喜欢这个动画片 ， 又是第一次见这样的玩具 ， 感到很新奇 ， 坐在那里画个不停 。 要开饭了 ， 他还严肃认真地说“我完成作业就去” 。

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第三招“表扬” ， 把孩子的点滴进步夸上天 。
著名心理学家鲁道夫·德雷克斯说过“孩子需要表扬 ， 就像植物需要水” 。
我们成人也一样 ， 当做了一件好事 ， 总是期望得到别人的赞赏 ， 哪个行为得到强化 ， 就喜欢重复这个行为 。
孩子毕竟是孩子 ， 通过讲道理、沉浸式地玩能解决一部分问题 ， 但有时难免掉链子 ， 我们做好未雨绸缪的工作 ， 不断给孩子鼓劲 ， 让孩子坚持好的行为 。
要注意的是 ， 只有给孩子正确的表扬 ， 让孩子看到自己的进步 ， 知道父母发自内心地欣赏他、赞美他 ， 他才会有动力 。
表扬需要的是及时、具体 ， 让孩子看到见、摸得着 。 即使一丁点的进步 ， 我们也要给他鼓掌 。

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我是这样做的：
给二宝讲完故事 ， 他表示理解 ， 我就表扬他“真棒 ， 故事都听明白了 。 ”
用哥哥上网课的事实 ， 让他保持安静 ， 他也接受了 ， 表扬他“你愿意保持安静 ， 妈妈真开心 。 ”
二宝很认真地玩玩具 ， 表扬他“玩玩具真认真 ， 表现太好了 。 ”二宝说在写作业 ， 表扬他“哇 ， 自己都会给自己找作业了 ， 像哥哥一样做作业呢！”
在糖衣炮弹的夹击下 ， 二宝很享受 ， 总是努力做得再好一些 。 有时候会给自己加餐 ， 比如嘱咐哥哥洗手、喊他吃饭 ， 借此让我们给他一个大大的表扬 。
哄孩子其实就是这么简单 ， 使劲夸就完了 。

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结语
孩子总会在经历中成长 ， 他之所以让人忍无可忍 ， 是因为我们并没有认真地对待他的行为 ， 只要我们认为有必要让他改善 ， 并且用合理的方法 ， 不训斥、不妥协 ， 孩子就会意识到做一个乖巧的孩子有多美好 。 当然 ， 这里的乖巧是指孩子懂得遵守规则、守秩序、体谅他人 ， 不要误会哦 。
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