双胞胎|奶奶真会带娃,每天坚持做3件事,4岁双胞胎兄弟语言能力突飞猛进

一对双胞胎兄弟今年4岁,一个奶奶带,一个外婆带,语言能力千差万别,妈妈后悔:我不该让他们分开带 。
小区有一对双胞胎,今年4岁,长得聪明可爱,但相处一会你就会发现其实两个人大有不同,老大平时跟着外婆,性格内向,说话则吞吞吐吐,只能说一些简单的句子 。而老二则是滔滔不绝,不仅会背200多首儿歌、识字1000多个,最主要的是自理能力非常强,爱和小伙伴一起玩,一点不怕生 。
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如果不看长相,没有人能猜到他们是双胞胎,毕竟双胞胎习惯、性格、爱好、行为、智力很多都是相似的 。但如今差别这么大,原因是孩子1岁多时因为没人带,妈妈只能把他们一个送到外婆家,一个送到奶奶家 。
0-6岁是孩子智力、语言能力发育的黄金期,后天培养环境对孩子影响很大,丰富的感官刺激能激发孩子的学习热情,为孩子学习语言提供场所 。
而婆婆读过书育儿比较民主,所以经常给老二读儿歌、教古诗词、识字、到处走走,儿媳妇交代的事也总是照做 。所以老二不仅头脑聪明,思维活跃,语言能力更是一流 。
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而外婆只读过小学,加上年纪大了,别说是教老大学习,能做好一日三餐让孩子健康成长就不错了,外婆平时话少,所以老大也不爱说话,胆小,表达很吃力 。
后来妈妈无奈,只能把老大接过来给婆婆带,结果半年后老大跟老二一样不仅识字很多,也变得开朗了 。
原来婆婆每天都带两个孩子做3件事,虽然是无心之举,却大大提升了孩子们的语言能力和识字量 。
一、聊天,输入新鲜词汇
【双胞胎|奶奶真会带娃,每天坚持做3件事,4岁双胞胎兄弟语言能力突飞猛进】婆婆每天坚持带两个孩子对话、聊天,比如今天做了什么?吃了什么?看了什么?听了什么?还会跟兄弟俩一起聊绘本上学到的新词语,复述故事等 。这个过程是复盘也是回忆,同时是孩子们大量输入新鲜词汇的过程 。
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0-6岁父母多给孩子输入新词汇,大量词汇储存在孩子脑海中,他表达时才能调动语言神经,也才能轻而易举说出来 。大脑中储存词汇越多,孩子理解能力、表达能力越好 。
二、外出,多看多听
每天带两个孩子外出去公园、小区花园、超市转一转,孩子们不仅心情愉悦,也能多看多接受不同的事物,丰富的视听刺激不仅锻炼孩子的听觉、视觉敏感性,也能刺激大脑发育 。
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听听别人的交谈能获得词汇、多和小朋友玩能提升交往能力和情商、多去超市逛逛,能认识很多物品,见识不同事物、多接触自然能呼吸新鲜空气,放松身心 。
三、坚持阅读,重复读绘本
每天奶奶会带两个孩子阅读妈妈买的识字书,认识上面的各种物体,背古诗词,一本书重复读好多遍 。比如上面的动物类“小狗、狗窝、狗粮、下蛋、母鸡、鸭子、老鹰、大象、狮子、老虎、乌龟、蚊子、蝴蝶”等等 。去超市有“面包、火腿、购物车、菜、水果、牛奶、酸奶”等等 。