文章插图
活动目标:
1.理解故事情节和人物形象,丰富相应的词语 。例如:“我爱你” 。
2.通过欣赏、讨论、讲述等,熟悉作品中的对话 。
3.积极参与活动,体验作品的幽默、美好情感 。
重点难点:
重难点:理解故事内容,懂得怎样用语言以及动作表达美好的情感 。
活动准备:
1.多媒体
2.幼儿用书 。
活动过程:
1.教师出示图片,激发幼儿倾听故事的兴趣 。
a.提问:今天菲菲在班上学会了一句让它觉得很快乐的话,是什么话呢?请你们边听故事边猜猜 。
2.教师讲故事,当讲到“我爱你,妈妈”“我爱你,爸爸”时可停住不说,引导幼儿猜测 。
a.教师:菲菲说了一句什么话?你是怎么猜出来的?请你说一说 。
3.教师再次讲述故事,并针对情节的发展提问,帮助幼儿理解故事情节和熟悉文中对话 。
a.教师:菲菲在回家的路上对哪些东西说了我爱你?
b.教师:它到家之后又对谁说了我爱你?妈妈是怎么回答的?爸爸是怎么回答的?
c.师幼根据故事内容,扮演故事中的人物 。
【幼儿园大班语言活动《我爱你》】4.请幼儿自主阅读幼儿用书,教师巡视指导 。
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