学前英语启蒙教育 低龄儿童如何快乐学英语


学前英语启蒙教育 低龄儿童如何快乐学英语

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不少家长也对孩子的学前英语启蒙教育非常关心 , 有人认为 , 儿童学英语应该走“愉快”路线 , 而有些人却坚持要学好英语只能“苦出头” 。你觉得有必要对孩子进行学前英语启蒙吗?到底怎样的英语学习方式才更适合低龄孩子?
学前启蒙无必要
我觉得 , 学前英语启蒙并非十分必要 , 因为学前的孩子能记住的单词毕竟有限 , 更谈不上学语法和句型了 。就凭多学的几句简单口语和单词 , 便想领先其他孩子是不大可能的 。而少学了几句 , 以后在学校也能迅速弥补 , 因为那时学习能力大大提高了 。
更重要的是 , 有些机构开设的幼儿英语培训班 , 请来的老师不过关 。
一次我奉外婆之令 , 去社区组织的幼儿英语班接外甥女 。去得早了点 , 见一年轻老师在教孩子们用汉语标注单词读音 。虽然 , 这样教起来省力了 , 可却对孩子贻害无穷 。不少家长也对孩子的学前英语启蒙教育非常关心 , 有人认为 , 儿童学英语应该走“愉快”路线 , 而有些人却坚持要学好英语只能“苦出头” 。
先用“愉快”领进门
女儿3岁时 , 开始在幼儿园接受英语启蒙 , 学苹果、生梨之类的单词 , 老师教得很乏味 , 她说她最不喜欢英语课 。英语课给她如此的第一印象 , 让我担心 。为了不使她一开始就对英语失去兴趣 , 我决定先让她走“愉快”路线 。我带她看了不少儿童英语学习班 , 她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班 。
两年所需的教材我全买下了 , 很贵 , 但现在想想还是值的 。我只要每天放放《YOU&ME》磁带、碟片 , 女儿很轻松地听听看看就可以了 , 用不着我逼她默字母、背单词 。女儿星期天再去英语班边做游戏边学两小时 , 最后脸上贴着因发言积极而奖到的小粘纸 , 笑吟吟地回家了 。
整整一年 , 她虽在学校念得起劲 , 但在我们面前却死不开口 , 同事笑我 , 这几千元教材打水漂了 。我也不着急 , 按着课程进度 , 慢慢地放光盘、碟片、磁带 。
前天晚上 , 我们带她去某体育中心看灯展 , 她突然说出一串英语 , 意思是“这里太美了”、“今晚我很幸福”等等 , 我故意用英语接她的话 , 她居然又说了不少英语 。这让我很兴奋 , 昨天 , 我以她的教材号码、名字为密码 , 点开了阶梯的儿童英语学习网站 , 我要把她领到更广阔的天地 。我想只要她对英语感兴趣了 , 即使她长大后必须吃苦着学这门语言 , 她也不会觉得苦了 。
张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片 , 对小孩进行英语启蒙 。我父亲是一位大学英语退休教师 , 每日不定时地教5岁的孩子学英语 。先是奶奶说 , 孩子跟着说 , 然后奶奶说英语 , 要求孩子从一大堆卡片中找出奶奶所说的那张 , 最后是 , 孩子说奶奶抽卡片 , 这样反复轮流操练 。我的孩子对这种寓教于乐、轻松学英语的方法很乐意接受 。
“苦练”太机械
上回我给邻居的孩子背英语单词 , 发现了一件怪事 。顺着词汇表 , 他能背得很顺溜 , 但偶然跳过一个单词 , 他居然背了那个被跳过的单词 。我这才醒悟过来 , 他在死记硬背 。想到他从小学外语 , 也没少下苦功夫 , 记忆力倒是锻炼出来了 , 只是养成如此机械的记忆习惯 , 只怕没什么好处 。倾向于早让孩子苦学外语的家长 , 千万别让孩子进了这种误区 。