焦虑:对不确定性的不确定态度


焦虑:对不确定性的不确定态度

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01、焦虑是一种不愉快的情感体验,加上一个认知:糟糕的事情即将发生 。
所以焦虑有时也叫作预期焦虑 。
这个预期如果是现实的,没有夸大也没有缩小,那么相应的焦虑的程度也会在可忍受范围内 。
从结果来说,这样的焦虑使人处在更加警觉的状态,有利于激活和维持解决问题的能力 。
这种现实焦虑,是一个人还活着的证据 。PS:从进化心理学看,人类长久出没于荒郊野外之中,随时面对那些豺狼野豹,自己的生命随时可以被结束,焦虑可以让人出于警觉状态,更好的活着 。
02、如果预期的“糟糕的事情”被夸大,焦虑就会增大 。
当增大到不可忍受的程度,解决现实问题的能力受损时,就是病理性的了 。
这需要药物治疗和心理治疗 。
“被夸大”是指潜意识层面赋予这件事以特殊的意义 。
比如,当一个人赋予高考以“抛弃父母”的意义时,焦虑值增高,影响到答题能力,导致高考失败 。
这就是常见的考试焦虑症 。
如果你问焦虑的考生,你怕什么?
他会说怕考砸了 。
这是他的真实害怕 。
但是是表面的想法,内心深处制造了过度焦虑的症状的 。
是“怕考得太好了”,因为越考得好,就越能“抛弃父母” 。
考试焦虑症是典型的俄狄浦斯冲突(通俗的翻译叫恋母情结)的表现 。
号称十全十美的悲剧《俄狄浦斯王》里,“弑父娶母”的俄狄浦斯受到了严厉的惩罚,这就是“成功”的代价 。
人的整个一生,也像是一场考试 。
表面上看,大家都怕过得不好 。
往深处看,很多人都怕过得太好,所以“故意”过得不好 。
为避免考试焦虑,一位德国精神分析师给中国学校的建议是:
避免考试密度太高,制造轻松的考试氛围,明确考试范围,和安排一次师生考前谈话 。
在考生个人这边,由于考试焦虑是人格层面冲突投射到一个具体事件上的结果,改变人格又是一件旷日持久的事情 。
所以临近考试前的处理措施,不是精神分析,而是对症治疗 。
比如做放松训练,直到能够迅速做到放松为止 。
PS:精神分析角度看待,自己活得非常幸福,非常开心,而家人过得孤独不开心,就意味着背叛家人 。我们每次得意洋洋的时候,总是被父母警告,不应该过分高兴 。乐极生悲的这个词语,其实潜台词就是不应该太开心,保持悲观、淡静 。我们的文化,对于喜怒不行于色的人,也是有所赞扬的态度 。一个人就是应该把自己开心、幸福隐藏起来,毕竟自己过的开心和幸福,也会让身边的人心理不平衡 。所以对于那些总是发我们羡慕生活的朋友圈的人,我们有意或者无意在攻击他们 。
03、超我焦虑 。
由于无法达到自己内心的道德标准的要求而产生的焦虑 。
这样的人无法坦然享受感官快乐,如美食、美景;
也不能享受好的人际关系带来的乐趣和滋养;
无法放松自己,休假都必须带着的一些书就是证明;
他们需要不断地奉献,才能缓解超我打压下产生的内疚感;等等 。
PS:无法坦然享受感官快乐,性的快乐,对于很多人来说,提及性的愉悦是非常羞耻的 。性这个属于比较私密的事情,提起来总觉得非常的不好意思 。没有性的愉悦,照样过的不错 。对于性的焦虑,常常引起性爱的不和谐 。传统文化中对于性的禁锢非常大,可是事实上中国人总是爱看的某些小电影 。通过别人的性爱获得一定满足,把羞耻感、焦虑感投注于电影主人公 。