正常婴幼儿发育和早期教育( 四 )

从出生到3个月
从婴儿一出生，就应尽量争取多喂哺母乳，因为在喂哺母乳时，婴儿可听到他在宫内的熟悉的母亲的心跳声，能闻到母亲肌肤的香味，而且他还会有一种安全感。同时喂哺母乳时也是母子间感情的一种交流。父亲在家时，也应经常用你的大手抱抱你的孩子，通过抱、抚摸、依偎、脸贴脸，握握他的小手等动作，能使孩子倍感肌肤之亲。孩子虽然不会说话，但父母要经常喊喊他的名字，和他脸对脸的说话，这对促进孩子语言和认知能力迅速发展是大有好处的。孩子稍大一些时，应该用一些色彩鲜艳有响声的玩具逗逗他，在距离头部20-30厘米处摇动，逐渐提高婴儿视觉和听觉能力。可经常让孩子俯卧，每次10-15分钟，这一方面对颈肌、背肌、胸肌和腹肌的锻炼极有好处。另一方面也可扩大他的视野，对眼睛的发育有好处。要给孩子创造自由活动的机会，即使在寒冬，衣服也不要穿得太厚、太严密、太窄小，要让孩子的手足有足够的活动余地。
3到6个月
帮助孩子在俯卧抬头的基础上，多让他有俯卧的机会，并练习用前臂支撑抬起胸部。仰卧时可用玩具或其他物品，从一侧向另一侧移动，帮助孩子由仰卧转为侧卧、俯卧，完成翻身动作，坚持每天早晚运动几分钟，可使背、腹、四肢得到锻炼。当婴儿能竖起头、手会抓握时，应该多给孩子一些轻巧、易抓、带音响、不易损坏的玩具。当孩子已能抱坐一会时，应多抱婴儿坐在你的膝上，并与他面对面多交谈、逗他，要让他听一些优美的音乐。天气好时，应该经常抱婴儿去户外活动，最好每天有1-2个小时接触阳光时间，让婴儿多观察周围事物，开阔眼界。可以用匙喂食，一边喂一边让他模仿张嘴、闭嘴动作。
6到9个月
此时婴儿已开始能认识妈妈、爸爸和家庭其他成员，能把玩具从这只手换到另一只手，会逐渐用拇指和食指抓东西，此时父母应该多与婴儿一起做游戏。在这阶段的婴儿特别喜欢仍玩具，这对他来说是种乐趣，父母应该帮助他捡拾东西，而千万不要嫌讨厌。要多和他说话，教孩子认识和点出自己身上的某个部位，如嘴、鼻、耳朵、眼睛、手、足等。这时期婴儿已能独坐一会儿，有的已会翻身，要多锻炼婴儿爬的动作，而且从这时开始要特别注意小儿的安全。要让孩子多接触陌生人，习惯与陌生人交往，为今后社交打下基础。
9到12个月
婴儿已开始对周围的事物发生浓厚的兴趣，什么都想看、想摸。要多与婴儿说话，词句要简单、完整、正确，可以多让他模仿一些简单的动作。当孩子已能扶住椅子、床栏站起时，要帮助他练习站起、坐下的动作。教会孩子应用拇指和食指拿东西，训练孩子有相应的配合动作，如穿衣服时叫他伸手，穿鞋袜时会伸脚，并发展孩子对语言的理解能力。
1到3岁
这是促进幼儿语言和认知能力迅速发展的关键时期，要多给孩子看图片，教他认识图片上的事物，以丰富其知识。可以逐渐教他认识区别物体的大小、形状、颜色、上下、前后和多少的概念等。要注意教养孩子初步的生活能力和良好的生活习惯，如饭前便后要洗手，饭后要漱口，从3岁起要养成早、晚刷牙的习惯。当孩子能自己握杯喝水、用匙舀水喝时，要鼓励孩子自己吃饭、喝水、做父母的千万不要没有耐心或嫌孩子弄脏衣服和地面，因为动作发展有一个过程，总是从不协调到协调，更何况孩子通过自己吃能提高自己的自信心和吃的兴趣，如果家长总是加以扼制或养成追着喂饭的习惯，久而久之便会产生厌食和吃饭不专心，毫无乐趣。要训练孩子说话，发音吐词要正确，一旦发现吐词不正确应及时纠正，千万不要觉得孩子发音很好玩而去模仿他发音。2-3岁的幼儿，已能理解大人讲话的意思，对时间、空间有了一定的认识，应该及时反复地对他讲解玩火和玩电的危险性，可带他去认识人行横道线，红绿灯等。