刘良华教授家庭教育演讲稿( 十 )

中国父母在教育孩子的问题上，实在是过于"掉以轻心"、"大事化小，小事化了" 。他们不愿意把家庭教育当作一个真实的难题。
中国的父母什么时候开始承认教育的艰难呢？
直到自己的孩子在学校成为"问题儿童" ，或者，直到自己的孩子拒绝上学甚至离家出走，父母们才开始为孩子的教育问题感到惊恐。这些父母在惊恐之余，往往找不到问题究竟出在哪里？
要寻找问题的原因其实并不困难。困难只在于：父母是否愿意承认"家庭教育是艰难的" ，并由此重视孩子入学之前的家庭教育，为孩子的入学提供足够的准备，为孩子入学之后提供相应的支持。
如果父母太忙，可以把教育孩子的重任交给孩子的祖父母或家庭教师，由孩子的祖父母或家庭教师代替父母教育孩子。
一旦孩子的祖父母承接了"代父母"的任务，他们必须尽到"教育"孩子的责任，他的身份不再是祖父母，而是孩子的"家庭教师" 。他不能只是简单地为孩子提供保姆式的"管吃管睡" 。"管吃管睡"是抚养宠物，而不是教育孩子。
让我们做一个小结：
第一，影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人的成长的根部、根本，家庭教育是"培根教育" 。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的"问题儿童" 。
第二， "工作型父母"可以亲自教育自己的孩子， "谋生型父母"可以把孩子委托给孩子的祖父母， "事业型父母"可以把孩子移交给"家庭教师" ，但不可把教育的责任推卸给保姆。如果家长还没有让子做好入学的准备，就把孩子的成长完全交给学校，完全由学校里的教师来照料孩子的成长，这是危险的。父母必须亲自承担起教育孩子的责任，不让孩子处于成长的危险之中。
不要对教师期望太高，教师只能做教师的事情，家长必须让孩子在"入学前"养成独立的生活习惯和学习习惯，并在孩子"入学后"持久地关注孩子的成长细节和成长故事。
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中国家庭教育的十大败笔
孩子为什么爱抱怨？

第三，承认教育是艰难的事业，孩子的父母或者接管孩子的教育问题的祖父母、家庭教师必须时常提醒自己：在孩子面前必须保持必要的"威信" 。家长不仅需要为孩子提供"正确"的方向和方法，而且需要对孩子"严格"要求。孩子需要有基本的自由，但也需要有基本的规则。家长必须和孩子一起制定某些基本的生活规则和学习规则。这些生活规则和学习规则可以口头约定，也可以写在纸上，挂在孩子房间的显眼的位置。
孩子一旦破坏了约定的规则，就必须接受严格的惩罚。
谢谢！
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【刘良华教授家庭教育演讲稿】