培养孩子健康的自尊心( 四 )

第4招珍视孩子的物品。
父母经常控制送给孩子的玩具和书，有时认为某件物品不适合孩子了，但事实上他可能仍然需要它，甚至这种喜欢会持续几年。因此，在处理某件孩子的物品时，父母不要擅自作主，要由孩子自己决定何时放弃某件物品。
第5招帮助孩子正确处理身体方面的问题。
孩子在成长过程中，出现粉刺、肥胖和雀斑时，父母要帮助他解决精神上的负担，并让他不要太在意自己的外表，意识到这些问题可能是暂时的，也是可以控制的。
第6招孩子贬低自己时父母要干预。
孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱，认真地倾听，然后再告诉他应有的态度。

如何培养孩子的自尊心
让孩子独立起来

1．帮助孩子克服依赖心理。家长的过分宠爱，反而使孩子原先自己能做的事情也会不愿意去做。要是再碰到一点困难，那就得叫爹喊妈，完全依赖他人。因此，父母、长辈必须改变包办代替的做法，使孩子克服依赖他人的心理。当孩子遇到困难的时候，应当帮他树立克服困难的勇气。
2．培养孩子从日常生活中的一件件小事做起，增强自我服务的意识。诸如：每天早晨起床，让孩子自己叠被子,自己倒水刷牙洗脸；主动帮妈妈打扫房间；吃饭时主动拿碗筷，盛饭端菜；自己的手帕、袜子脏了自己洗，晒干后叠好放进衣橱等，从做这些小事起开始培养孩子自我服务的好习惯。
3．对孩子的进步要及时给予肯定，提醒孩子贵在坚持，逐步改掉懒散、拖沓的坏习惯。值得注意的是习惯的养成不是一两天就能形成的。家长可以要求孩于在临睡前必须把书、练习本等一切学习用具归类放进书包，这样做一次并不困难。但是要孩子经常这么做就不那么容易了。家长经常地鼓励、督促、不断肯定孩子的进步并严格要求，才能使孩子逐渐养成好习惯。

增强孩子自尊心的六招
做父母的，可别太过热情

童童今年上小学二年级，是个特别热情的孩子，班级搞什么活动，他总能帮老师干这干那。
有一次，学校组织大家去春游、需要借车，童童第一个举起了手。童童的父亲一向支持孩子为班集体服务，对童童揽下的活，他托亲戚解决了问题。又过了几天，童童他们班要出板报，老师问谁有合适的图片，可以拿出来展览，童童又把手举得高高的，还不停地说：“我有，我有。”回到了家，童童学着老师的样子把任务又交给了爸爸，还说明天就要。
这下爸爸可有点犯愁了，家里没有合适的资料，但如果完不成任务，既怕伤了他，又怕给老师造成麻烦。所以，晚上他顶着大风，骑着自行车跑到单位，翻出各种报纸，又剪又贴，忙乎了两个小时，总算交了差。
可能很多家长都有过类似的经验，因此，对待孩子揽下的活儿一定要小心谨慎。有的孩子确实是希望为班集体服务，这样的想法首先是值得肯定的。但要尽量让孩子参与到他揽的活儿当中来，尤其是他能独立做的，就让他自己来。比如有个叫张帆的孩子，揽下了出科技小报的任务，他本想让搞美术工作的妈妈帮他完成，但他妈妈说：“既然是你答应下来的，你就应该自己干，妈妈不管。
”没办法，张帆静下心来，思考构图，翻箱倒柜找资料，忙了一个晚上，竟完成了一份相当不错的科技小报。张帆笑了，妈妈也笑了。在老师的表扬与同学们的称赞声中，张帆感受到了经过努力获得成功与为集体出力的双重喜悦。