培养孩子健康的自尊心( 五 )

像童童这样的孩子，他们喜欢揽活儿，是因为背后有热情而能干的父母。父母对孩子的要求有求必应，时间长了，孩子就会把结果留给自己，把过程扔给家长。像这种情况，父母可以开诚布公地告诉孩子，你帮集体做事是很正确的，但你想没想过，你答应的事应该谁来做呢？是爸爸妈妈，还是自己努力去完成？甚至可以坦率地对孩子讲，父母不是万能的，有些事情我们做不了，并且告诉孩子今后遇到这样的事情，先想一想有没有能力完成。
可能有些父母怕孩子揽下的活儿如果完不成会给班集体造成影响，同时也怕老师对孩子有看法。其实，老师都是通情达理的，只要及时沟通，不会对孩子有成见。
如果您家里也有应该爱揽活儿的孩子，说明他至少是一个热情的孩子，但也要让他知道，什么是量力而行，什么叫身体力行

让孩子独立起来
培养孩子的领导才能

群在山里野餐的小姑娘走错了路，在潮湿与饥饿中度过恐怖的一夜之后，她们无望地失声痛哭。"人们永远也找不到我们"一个孩子绝望地哭泣着说，"我们会死在这儿。"然而，11岁的伊芙蕾·汤站了出来，"我不想死！"她坚定地说，"我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把你带到一条稍大点的小河，最终你一定会遇到一个小市镇，我就打算沿着小溪走，如果愿意，你们可以跟着我走。
"结果，她们在伊芙蕾·汤的带领下，胜利地穿出了森林，最后她们的欢呼声迎来了救护人。
人们也许会认为，像伊芙蕾·汤这样的人生来就是领袖的材料，而其他人命中注定是随从。可是领袖并不是天生的，而是后天造就的。如何培训孩子的领导才能，应从以下几方面着手。
一、树立信心。信心来自教导，因此应从小培养孩子有顽强的信心。当孩子成功地蹒跚着走向你时，他们取得了第一次胜利，随之每一个小小的成功都会引导着他们取得下一个成功。
二、让其探索。春季里的一天，我看见邻居的一个小女孩在雨水浸泡的前院挖一块石子，忽然她跑去对她爸爸说："爸爸您瞧，我找到的这块石头多漂亮！"他爸当时并未责备她弄脏了裙子，而说："是啊！多漂亮的石头，来，我们把它洗干净，这样就可以看清楚它到底有多漂亮了。"须知，衣服上的泥浆可以洗掉，但孩子印象中的痕迹却会持续很久。
三、树立成功的信念。
一个在体操方面很有前途的12岁小女孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4支飞镖，要她投射办公室对面墙上的靶子。那个小女孩却胆怯地说："要是投不中呢？"这几个字概括了她注定无望的一生，她不是把注意力放在如何成功上，相反却时时想到失败了怎么办？因此，生活中，你应告诉你的孩子，做任何一件事心理首先要想到成功，而不是失败。
相信自己能成功的人才能取得成功。
四、让孩子多动脑。
一个小男孩因为腿太短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求他的母亲，她母亲并不是把他抱上去而是告诉他："动动脑筋你就有办法了。"小男孩想了想："何不把我的小车拖到那儿，然后站上去？""很好，去吧，孩子！"她说。小男孩这样做了，一切都变得十分容易了。
五、给予鼓励。当你的女儿告诉你她要当一名职业斗牛士，或者你的儿子说他打算做一名电影特技替身演员，而这些都不是你所考虑的职业时，你或许会说："女孩子不可以干那个"或"太危险"吧？但你说错了，你应该鼓励他们，尽管他们的梦想对你来说是多么稀奇古怪，你高兴的是他们已拥有较强的幻想力，幻想力是创造力的导师。