记叙文阅读技巧四分析人物莫怀戚的散步叙事性分析

阅读技巧四分析人物归纳品质
技巧点拨
1、结合人物所做的事来分析。
例如：莫怀戚的《散步》一文，叙述了儿子说服母亲出去散步；儿子顺从母亲走大路；儿子背母亲走小路三件事，可以分析出儿子是一个懂事、孝顺、有责任感的人。
2、结合人物的描写来分析。
人物描写又细分为外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写和心理描写等。
人物描写的作用：塑造人物性格；揭示文章主题。
例如：朱自清的《背影》一文中，通过写父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍；走路蹒跚，为远行的儿子爬铁道买橘子，表现出父亲在连遭不幸的情况下，还时时牵挂着儿子，更表现出父爱之深沉。
3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。（记叙文结尾往往有一些议论、抒情性的语句，表明了作者对人物的态度是赞扬还是批判。）
如：胡适的《我的母亲》结尾“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”从中我们可以看出母亲是一个好脾气、待人接物和气、宽恕人、体谅人的慈母。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
《西游记》中猪八戒一方面好吃懒做、贪恋女色，见识短浅，一遇到困难就嚷着散伙，还经常搬弄是非，占小便宜，因此常常出丑。另一方面，他还不失忠勇和善良，他能够知错就改，还算憨厚朴实，两方面加在一起，才是完整的猪八戒的形象。如果仅凭自己的好恶评价人物，往往会以偏概全，有所偏颇。
考题形式
1、辨析文章对人物进行描写的方法。如正面描写（包括外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写）、侧面描写和细节描写等。
2、概括指出人物的性格特征。
3、对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物态度和读者对人物的评价）。
答题方法
1、通过人物的外貌、语言、行动、神态、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
2、文章里的人物都是在一定的背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在具体的背景下去分析。
3、注意作者对人物的介绍和评价。
人物性格的表达形式——一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上），注意从多个角度概括。例文演练
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昴贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹的惟一亲人，男孩伯血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。手术完毕，男孩的声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又间被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大脑中，他认为输血会换去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“你放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”
⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康。”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被输血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人活50岁。”

记叙文阅读技巧四分析人物 莫怀戚的散步叙事性分析

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