同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品 ， 但由于小班幼儿的表述能力有限 ， 在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主 ， 他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点 。
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