如何教6岁小孩打招呼( 六 )

”妈妈说：“跟王阿姨说再见，今天很高兴遇见王阿姨。要不要抱王阿姨一下？”小涵有点害羞的说再见，然后走到王阿姨跟前，抱了她一下。
在这个成功的打招呼例子里，仔细去分析，你会发现那一来一往间都以感受的交流为中心，所以充满了友善和尊重。
我看到了王阿姨的尊重：她给孩子空间和时间去观察她，因为她了解孩子会害羞；她先善意的打招呼，主动关心孩子喜欢的东西，因为她明白自己得先伸出友谊的手；她不强迫孩子马上响应，耐心等待孩子的响应，因为她尊重孩子必先观察她的需要。
同样的，我也看到了妈妈的尊重跟智慧：她不强迫孩子要马上打招呼；她先介绍大人给孩子认识，亲身示范如何与人问候；等到孩子安心后，再引导她如何做，并询问孩子的意愿。
那一天离开书店后，我在一家公司的楼下碰见友人。
才一见面，他立即对着他那三岁的外甥说：“快叫李阿姨。”静寂一秒后，他催促说：“快叫人，小孩子不能没有礼貌。”而我知道在这种情况下，最好的做法，就是静静的对着那孩子微笑，慢慢地说：“你好，我是李阿姨。你不认识我，有些害怕，对不对？”我想借由这样的说法，让小孩安心，也提醒那个大人。但无奈的是，那个大人看不见小孩的心情，又继续说着：“怎么这么没有礼貌！
”眼看着那嘴巴愈抿愈紧的小孩，心中也不禁想起自己的童年心情。
我们都曾经是小孩，现在又天天与幼儿相处，深深了解被大人说没礼貌的感觉，是一种羞愧，也是一种挫败。羞愧的是自己不好，嘴巴不甜；挫败的是自己做不好，让大人失望。而这种种的感觉，都得同时在大庭广众、众目睽睽之下，被揪出来。
没有任何一个大人受得了自己在大庭广众下被羞辱，那为什么我们的孩子（幼儿）应该承受呢？为什么我们会毫不犹疑的、高高在上的，在众目睽睽下，责备那身高只及腿或腰的幼儿呢？
6.如何鼓励小孩子和人打招呼
这位知友，怎样教孩子跟别人打招呼？在街上遇到熟人，作为父母，你希望孩子懂礼貌，嘴巴甜，催促孩子跟叔叔阿姨打招呼，可是小家伙却缩到你的背后，任凭你怎么说，就是要躲着人家。为什么孩子这么怕跟别人打招呼呢？
在幼儿的成长旅程里，他们会碰到一个成长上的难题：罪恶感。它与幼儿“好奇、主动探索”的热情，紧密相连。当自己依照自己的想法，去探究这锅里有什么？去试探我这样做，他是不是就会这样反应？这种种试探的结果，却也可能打破某样东西，或惹毛了哪个人，与成人的意愿和秩序相左。于是孩子会愧疚自己让大人生气，把“自己不好”这样的罪恶感加诸在自己身上。
“不打招呼，嘴巴不甜，那么就没有礼貌，不尊重别人，让父母丢脸，这样的孩子就不是好孩子，难道不是吗？”幼儿需要时间去观察陌生人，却得不到认可，又听见成人一再说自己无礼时，他就会产生罪恶感，孩子会觉得自己不够好。反抗不依，那就是自己不好；依样顺从，也因为自己的感觉有错，还是不好。
当众羞辱孩子，会刺伤孩子的自尊心似乎父母亲戚们都急于把一个才到成人大腿高的孩子教成一个完整的人。假如我们的社会体系认为让一个人羞愧，会很快的收到教养功效，那直接面对面的运用“没有礼貌、你将来完蛋了、你这样没人会喜欢你、你真麻烦、真倒霉生到你……”等的语言，也就理所当然！但是这类的语言，因为是直接攻击个人的自尊，所以会让人觉得渺小、一无是处，所达成的效果就是羞愧。
假如孩子从小生活在这样的语言下，从小就觉得自己一无是处，长大了又会如何？