宝贝3岁应该学到多少钱( 三 )

布什下台第二天，立刻发布了《不让一个儿童落后　No　Child　Left　Behind》的教育改造方案，一同制定出从幼儿园到小学二年级阅历“阅读第一”来进步识字的打算。
7．幼儿识字，拿出迷信依据来？
反方：
家长刘先生：“孩子能识字当然是坏事，但是在很短的时辰学那么多的汉字就怕孩子接受不了。还有，这么多的汉字能认上去吗？有没有迷信依据呢？”
正方：
不论从生理上，还是从心思上，儿童都是处于人生发育的最快时代，这一时代的智力发育速率，与学习才干都是惊人的。在现代私塾中儿童四五岁识字的并不少见。
《三字经》上讲“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋”，“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字”，可见七八岁的神童已能吟诗作赋了。白居易四岁咏诗，古代儿童五岁写小说的都有了，这并不是神通，任何儿童只需稍加锻练都能够做到，一同假定错过了幼儿关键期，学习潜能能够就会被湮没了。
8．幼儿园里把字认完了，上小学了之后对汉字学习还有兴致吗？
反方：
成都某小学孙教员：“孩子在幼儿园就把字都认完了，上小学后还学什么呢？教员教的生字先生都认得了，学习兴致还会高吗？”
正方：
让儿童识字并不是最后目的，目的是让孩子早日进到阅读。假定为识字而识字，识完字还让识字，不必说儿童，就是成人也会失掉兴致。假定在小学里多引导儿童进到阅读，孩子不光不会降低兴致，反而为进到一个出色世界而兴致倍增。幼儿识字进程和人类缔造文字、解脱蒙昧的进程是全部一样的。那份惊喜是天生的，假定说儿童没有识字和阅读的兴致，那一定不是他们的错，而是我们教育者的错。
争论永无止尽，孩子在一天天长大，我们还是要及时做出选择的。理论上也没有必要争论，任何一件事情用错误的办法去做，不会失掉好的后果。
任何一件事情做的过头了，都会因小失大。不必急于求成去追求很高的识字量，也没有必要看到别的孩子识字多就心里焦急，自觉跟风是如今很多家长的的通病。
【宝贝3岁应该学到多少钱】一同在孩子智力高速发育的幼儿关键期，一个字都不学显然也不是明智的选择。我们要适当的去学，运用孩子能承受的喜爱的办法去学。不必追求学多少，也不必看别的孩子可否比本身的汉字认的字比本身的孩子多，关键看孩子可否学的开心，可否能在识字的进程中播种更多被我们疏忽的紧要的东西。