父母亲|孩子为什么会在3.4年级成绩下降？

这个确实会出现这种情况，我们一般称之为三年级现象。那为什么会出现这样的现象呢？到底有哪些原因呢？其实，如果我们仔细地做一下一二年级和三四年级的对比，然后加以简单的分析，就可以得到答案的。

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经历过中高考的人，都知道，成绩是呈正态分布的，什么叫正态分布呢？我们可以很明显地看到，处于中间位置的人群是最多的，而在两端的人群的是最少的，或者说，在60-80分段的人数是最多的，比如以750总分为例，450分至600分的人是最多的。而80分以上的那些人，差不多就是能读211，985了，也刚好符合211的比率，而那些连专科都读不上，或者勉强达到专科线的数量也是比较少的，更多的是能读专科和普通的本科。
【父母亲|孩子为什么会在3.4年级成绩下降？】但是一二年级的成绩并不是如此，他们是呈倒金字型的。也就是说90分以上的比例是最高的，比如我孩子二年级的时候，他们班四十几个人，有一次考试，只有4人的分数是低于90分，平均成绩达到九十多。那就意味着，很多人都可能考到99分，100分这样的高分，如果某次考试较为简单的话，那可能就会有一半的人拿到满分，而平时呢，基本都在九十分以上，所以就有这样的一个错觉，那就是我家的孩子读书还不错。
我们再来看看两个年级段的知识对比。很明显，一二年级，作为幼儿园到小学的过渡阶段，再加上现在在入学之前，孩子多多少少都提前学了，而且整个考试较为简单，主要是以简单的记忆和背诵为主，比如数学就只有两位数的加减，九九乘法表这些而已，基本不需要思维逻辑。而到了三四年级，也开始学习几何了，考试出题呢，就会加进一些思维和逻辑了，有些孩子就转不弯来，直接计算的会，但是换一下，就不会了。

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那怎么办呢？总体来说，还是以鼓励为主，不要只看到孩子成绩的下降，说实话，孩子心里也急，如果家长更急的话，那么会让孩子更加的失去信心，也自然会更加的排斥作业。另外，在学习方法上面，那就是提前预习，孩子在上课的时候能够跟得上，自然也就能听得懂，回来之后，再做简单的复习，再做作业，不能一味的去指责，或者催促孩子写作业，要是作业好做，孩子怎么会别扭呢。
如果孩子属于不认真完成作业的老油条了，并且是各种嘴上功夫找理由就是不完成作业，您只需要准备一捆比较软一些的树枝枝条，比如找一个竹林找到那种很细的竹子就很好，若是实在不听话，可以考虑屁股上留下记号，保证会瞬间听话，并且是感动的一边流眼泪一边完成作业。只有嘴说肯定会不听啊，毕竟身为父母的您，每天都在说相同的话，来点实惠的才能立竿见影。
必须应该禁止的就是绝不能允许不学习还耍性子，一定要让孩子明白耍性子不学习就是破坏和平解决学习困难的导火索。当然了需要注意一点，任何时候不要打孩子的脸，即使是打屁股也需要注意轻重，尽量点到为止就可以，不到万不得已最好避免使用武力。给讲道理的前提基础是孩子能听得进去，如果任性做主了，父母还是以爱的名义不加管教的话，之后必定产生更多问题，等到问题堆积到非常严重以后。

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可能家长再想管教已经迟了，若是某些坏习惯带到长大走向社会，也许就不是小时候被父母打几下就能解决问题。绝不是说我在鼓励打孩子，中国古代都有严师出高徒的古训，严师都是在什么地方体现，其实就是管教非常严厉，并且有相应的规矩必须遵守，老师绝不允许学生们有任何违规，一旦违规必定又严厉处罚。三年级以前成绩都很好，今年突然产生这些问题。