婴幼儿常识|国药育儿知识：怕宝宝在幼儿园被欺负？5个问话技巧“套路”出真相把孩子送进幼儿园后

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把孩子送进幼儿园后，那个天天在自己眼皮子底下晃荡的小家伙，突然消失这么长时间，大部分家长心里慌慌的。就像手里一直紧紧握着的什么东西突然脱手了，心里一空，反手又摸不到，不由得担心起来。
他可是要独自面对世界啊。
今天孩子在学校，是冷还是热？
水喝够了没有？
有没有被小朋友欺负？
想做什么，敢不敢跟老师说？
想妈妈了没有？

………………
这么多担心顾虑，就等孩子回来得到答案。
可是孩子放学回来，懵懵懂懂，语言间都是碎片信息，甚至答非所问，你问老师都让干什么了，她说同学打架了。
急得妈妈哟，恨不得自己钻进她脑子里翻记忆，看看今天经历了什么。
大家淡定淡定，这事越急越问不出来什么。
积极地提问，而不是消极地提示

很多家长担心孩子在幼儿园被小朋友欺负，总是忍不住问，今天有小朋友打你吗？

其实这样会加深孩子的不安全感，她首先会顺着你的思路或“提示”去联想，今天谁抢我玩具啦，谁不给我分享零食啦，想到的全是欺负自己的事情，也就有个感受：幼儿园小朋友都欺负我。
有次闺蜜跟我聊她家宝宝上小班的情况，刚开始每天接回家后，她就立刻问孩子“今天老师凶你了吗？小朋友玩游戏欺负你了吗？”等等。这些问题让孩子越来越紧张，导致接下来几天早晨都拖拖拉拉的，不想去幼儿园了，怎么哄都不行。

我们可以换一个问法，让孩子先去想一想积极的一面。比如可以问， “今天认识哪位好朋友啦？你们一起玩什么了？”类似这些正向的问题，会让孩子不由自主地分享温暖的事情。
我告诉闺蜜这些招儿后，她开始转变沟通方式。在接孩子回家路上，她经常和女儿手牵手，聊起当天的幼儿园生活。
她问孩子， “今天老师又教新舞蹈了吗？”“看到你们吃的午餐好香啊，看的妈妈都流口水了” ，这时候孩子就很开心地和妈妈分享啦，打开了话匣子，说不完的趣事，越来越喜欢去幼儿园了。
刚到一个新环境的时候，孩子会遇到挫折，但也一定有积极正向的一面。家长如何引导，其实也是在培养孩子看问题的思维方式，提升抗挫折能力。而且，即使是同伴之间的冲突，我们用正向引导的方式引导孩子去分享，也有利于提升他们的社交能力，而不是产生“我很弱、别人一定会欺负我、这个世界不安全”的消极信念。
02具象地提问，而不是抽象问
很多家长反映，孩子回来一问三不知，其实这是由孩子的思维特点和兴趣所决定的。
幼儿园的孩子，还没有“过去、未来、刚才”这种时间概念，他们更多的是关注当前事物，幼儿园发生的事情离当下已经很遥远了，她不会去主动回忆的。
想挖到更多信息，我们可以借助一些工具和抓手。
比如看着老师分享的照片问孩子：咦，你们是在做什么游戏啊？看上去很开心的样子，可以和妈妈分享一下吗？